学生掌握了“哺乳动物”的概念后，理解“鲸”的含义，属于( )。

admin2018-08-09 59

问题学生掌握了“哺乳动物”的概念后，理解“鲸”的含义，属于( )。

选项 A、下位学习
B、总括性学习
C、上位学习
D、并列结合学习

答案A

解析下位学习，当认知结构中的原有观念其抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系，新知识类属于旧知识时，产生下位学习或类属学习。上位学习也叫作总括性学习，当新知识的抽象、概括和包摄性高于旧知识，新旧知识建立上位联系时，产生上位学习。并列结合学习又称并列组合学习，是指新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系。鲸属于哺乳动物，因此题干描述的是下位学习。

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学生掌握了“哺乳动物”的概念后，理解“鲸”的含义，属于( )。

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自我实现理论认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、_______。

简述自我效能感形成的来源及其功能。

高等学校具有_、科研和_的三大职能。

主动交往是建立良好人际关系的一条重要途径。()

请根据马克思“真实的集体”理论论述个人与集体的关系。

研究表明，过度学习的量达到150％时，记忆效果最好。()

定势也称心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的______。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。

教师的教学监控能力具有_______、普遍性、有效性的特征。

如果在掌握了汉语语法的情况下，再初学英语语法时，总是出现用汉语语法去套英语语法的情况，从而影响了英语语法的掌握。这种情况属于学习的()。

识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆，不易遗忘；排列在()的材料则容易遗忘。

A．休息，控制输液量，纠正电解质紊乱，限制蛋白质B．休息，高蛋白高热量饮食，保肝治疗C．休息，高热量限制蛋白饮食，输入支链氨基酸D．休息，低盐饮食，限制入水量，补蛋白质，给利尿剂治疗肝硬化肝性脑病

患者男性，56岁，头晕、心悸一周，偶有晕厥。既往有高血压、冠心病病史，血压105／60mmHg，心率34次／min，律不齐。心电图示P—R间期为0．22s，部分P波后有QRS波群脱落。最有效的治疗是

业主方项目进度控制的任务是控制()的进度。

以下有关世界气候的表述，不正确的是：

在其他条件不变的情况下，资本有机构成的提高会导致

关于项目范围确认及有关活动，以下说法错误的是()。

如果字段"学号"的取值范围为20130001~20139999，则下列选项中，错误的有效性规则是

李さんは電車をおりる時、かさを忘れてしまった。かさ

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简述自我效能感形成的来源及其功能。

高等学校具有_______、科研和_______的三大职能。

主动交往是建立良好人际关系的一条重要途径。()

请根据马克思“真实的集体”理论论述个人与集体的关系。

研究表明，过度学习的量达到150％时，记忆效果最好。()

定势也称心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的______。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。

教师的教学监控能力具有_______、普遍性、有效性的特征。

如果在掌握了汉语语法的情况下，再初学英语语法时，总是出现用汉语语法去套英语语法的情况，从而影响了英语语法的掌握。这种情况属于学习的()。

识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆，不易遗忘；排列在()的材料则容易遗忘。

A．休息，控制输液量，纠正电解质紊乱，限制蛋白质B．休息，高蛋白高热量饮食，保肝治疗C．休息，高热量限制蛋白饮食，输入支链氨基酸D．休息，低盐饮食，限制入水量，补蛋白质，给利尿剂治疗肝硬化肝性脑病

患者男性，56岁，头晕、心悸一周，偶有晕厥。既往有高血压、冠心病病史，血压105／60mmHg，心率34次／min，律不齐。心电图示P—R间期为0．22s，部分P波后有QRS波群脱落。最有效的治疗是

业主方项目进度控制的任务是控制()的进度。

以下有关世界气候的表述，不正确的是：

在其他条件不变的情况下，资本有机构成的提高会导致

关于项目范围确认及有关活动，以下说法错误的是()。

如果字段"学号"的取值范围为20130001~20139999，则下列选项中，错误的有效性规则是

李さんは電車をおりる時、かさを忘れてしまった。かさ

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