关于学习动机与学习效果之间的关系，正确的表述是( )。

admin2018-07-02 16

问题关于学习动机与学习效果之间的关系，正确的表述是( )。

选项 A、学习动机越强，学习效果越好
B、学习动机适中，学习效果最佳
C、学习动机越低，学习效果越好
D、学习动机与学习效果没关系

答案B

解析根据耶克斯-多德森定律，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是呈倒U形的线性关系。具体体现在：动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。故本题答案选B。

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关于学习动机与学习效果之间的关系，正确的表述是( )。

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古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者。教育的目的、理性和价值，就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于()的观点。

教师教好所教学科的基础条件是()。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话反映了教师劳动的()。

老师的表率作用主要表现在()。

()的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。

()是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

根据课程内容的固有属性，课程的类型可分为()。

有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育。还有些教师说，孔子也没有学过教育学，但这并不妨碍他成为万世师表。问题：你认为上述观点正确吗?请运用所学教育学原理进行分析。

下丘脑控制生物节律的可能部位是

建设持久和平与共同繁荣的和谐世界，要()

小儿胸围等于头围的年龄是：

下列治法中属于补法的有

在进行无形资产清查核实时，需要查验的资料包括()。

一般而言，五类技术分析方法(　　)。

下列有关时间和空间的论述不正确的是()。

(2009下集管)目前，综合布线领域广泛遵循的标准是______。

Whatisthewomandoing?

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教师教好所教学科的基础条件是()。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话反映了教师劳动的()。

老师的表率作用主要表现在()。

()的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。

()是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

根据课程内容的固有属性，课程的类型可分为()。

有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育。还有些教师说，孔子也没有学过教育学，但这并不妨碍他成为万世师表。问题：你认为上述观点正确吗?请运用所学教育学原理进行分析。

下丘脑控制生物节律的可能部位是

建设持久和平与共同繁荣的和谐世界，要()

小儿胸围等于头围的年龄是：

下列治法中属于补法的有

在进行无形资产清查核实时，需要查验的资料包括()。

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