在教育工作中，必须从教育对象的实际出发，针对不同年级的学生，采用不同的教育内容和方法，若在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，就违反了个体身心发展( )的教育规律。

admin2021-02-28 45

问题在教育工作中，必须从教育对象的实际出发，针对不同年级的学生，采用不同的教育内容和方法，若在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，就违反了个体身心发展( )的教育规律。

选项 A、互斥性
B、阶段性
C、顺序性
D、互补性

答案B

解析个体身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，小能搞“一刀切”“一锅煮”，要注意各阶段间的衔接和过渡。

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在教育工作中，必须从教育对象的实际出发，针对不同年级的学生，采用不同的教育内容和方法，若在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，就违反了个体身心发展( )的教育规律。

教育理论综合知识

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当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限在逐渐淡化。()

教育法规的基本特征是()

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()

根据教学任务的要求，组织学生到工厂、农村、展览馆、大自然和其他社会场地参观，这种通过对实际事物和现象的观察和研究而获得知识的方法属于()

小郑家庭条件不好，比其他同学的成绩低，经常忧心忡忡、郁郁寡欢。这是()

不少从教多年的教师，虽然经验丰富，却难以形成对教育教学工作的理论认识，这制约了他们的专业成长。从知识结构的角度看，这是因为他们较为缺乏()的储备。

在韦纳提出的归因理论中，不稳定的、可控的因素是()

主张把课程的重点放在当代社会问题、社会改造和社会活动计划等方面上的是社会改造主义课程理论，其代表人物是布拉梅尔德。()

人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()

莫言在小说《檀香刑》中大量使用高密、胶州地区的地方戏曲（）。该戏曲经国务院批准列入第一批国际级非物质文化遗产名录。

胃癌的癌前期病变是

关于生物-心理-社会医学模式说法错误的是

在互联网时代，要鼓励技术创新和盈利模式创新，但基本的前提是不能原创动力之源，更不能把别人的头条改头换面抄袭成自己的头条。填入画横线部分最恰当的一项是：

辩证唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷。表现在

下列的()赋值语句是不正确的。

有以下程序#include＜stdio．h＞voidfun(int*s，intn1，intn2){inti，j，t；i=n1j=n2；while(i＜j){t=s[i]

HowlongdoesittaketheUSwomentofightandgainequality?

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在教育工作中，必须从教育对象的实际出发，针对不同年级的学生，采用不同的教育内容和方法，若在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，就违反了个体身心发展( )的教育规律。

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当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限在逐渐淡化。()

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小郑家庭条件不好，比其他同学的成绩低，经常忧心忡忡、郁郁寡欢。这是()

不少从教多年的教师，虽然经验丰富，却难以形成对教育教学工作的理论认识，这制约了他们的专业成长。从知识结构的角度看，这是因为他们较为缺乏()的储备。

在韦纳提出的归因理论中，不稳定的、可控的因素是()

主张把课程的重点放在当代社会问题、社会改造和社会活动计划等方面上的是社会改造主义课程理论，其代表人物是布拉梅尔德。()

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莫言在小说《檀香刑》中大量使用高密、胶州地区的地方戏曲（）。该戏曲经国务院批准列入第一批国际级非物质文化遗产名录。

胃癌的癌前期病变是

关于生物-心理-社会医学模式说法错误的是

在互联网时代，__________要鼓励技术创新和盈利模式创新，但基本的前提是不能__________原创动力之源，更不能把别人的头条改头换面抄袭成自己的头条。填入画横线部分最恰当的一项是：

辩证唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷。表现在

下列的()赋值语句是不正确的。

有以下程序#include＜stdio．h＞voidfun(int*s，intn1，intn2){inti，j，t；i=n1j=n2；while(i＜j){t=s[i]

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在互联网时代，要鼓励技术创新和盈利模式创新，但基本的前提是不能原创动力之源，更不能把别人的头条改头换面抄袭成自己的头条。填入画横线部分最恰当的一项是：