刺激泛化与刺激分化是互补过程。( )

admin2020-10-30 57

问题刺激泛化与刺激分化是互补过程。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析刺激泛化和刺激分化是互补过程。借助于刺激泛化可以将学习扩展到原初的特定刺激以外，而借助于刺激分化则可以针对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目泛化。

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心理成熟以的能力、较稳定的和的形成为标志。

以学生主体性活动和经验值为中心建立起来的课程理论是()

目标游离评价模式主张在教育评价中应()

经验课程强调教学内容的核心是()

经验课程的主导价值在于()

在我国，课程具体表现为、和。

“顿悟一完形说”是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是()

加涅按照学习的内容把学习分成以下几类()

提出“先行组织者”概念的是()。

遇有真菌感染的患者，口腔护理应用的漱口液是()。

运脾消食，固精止遗的药物是疏肝破气，散结消滞的药物是

经产妇，妊娠35周。今晨出现无原因、无痛性阴道流血。本例首先考虑的诊断是

我国国债的发行机关是()。(2009年单选题)

j-软件系统总体结构图，下面描述中错误的是

陈秘书在利用PowerPoint制作演示文稿的过程中，需要将一绢已输入的文本转换为相应的SmartArt图形，最优的操作方法是()。

【B1】【B15】

Bytheyear2020,China’spopulationprobably________1.4billion.

Thedoctorpreferredtoresignratherthanbeaccusedpubliclyofinfamousconduct.

OneofSally’slegsisNOT_______.

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目标游离评价模式主张在教育评价中应()

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经验课程的主导价值在于()

在我国，课程具体表现为________、________和________。

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遇有真菌感染的患者，口腔护理应用的漱口液是()。

运脾消食，固精止遗的药物是疏肝破气，散结消滞的药物是

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我国国债的发行机关是()。(2009年单选题)

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陈秘书在利用PowerPoint制作演示文稿的过程中，需要将一绢已输入的文本转换为相应的SmartArt图形，最优的操作方法是()。

【B1】【B15】

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在我国，课程具体表现为、和。