简述学生心理发展的基本特征。

admin2019-11-19 58

问题简述学生心理发展的基本特征。

选项

答案学生心理的发展有四个基本特征： (1)连续性与阶段性。个体的心理发展是一个由低级到高级的连续发展的过程，也是一个由量变到质变的过程，表现为心理发展的连续性与阶段性。 (2)定向性与顺序性。心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序，尽管发展的速度存在个体差异，但发展是不可逆的。 (3)不平衡性。不同心理的发展速度不同，达到成熟水平的时期不同，发展所需的最佳时期与条件不同，具有不平衡性。 (4)差异性。各种心理机能所达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期因人而异，具有个体差异性。

解析

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“儿童中心论”的代表人物是()

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行()三级管理。

对于认知风格属于场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是()

()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

布卢姆把认知领域的教学目标，从低级到高级共分为六个层次，处于第三个层次的是()

下列属于广义教育制度范畴的是()

儿童中心课程主张依据儿童的兴趣和动机，通过儿童的自主活动和探究获得经验，这意味着完全取消了教师的指导作用。()

【2015．广西】教育心理学的早期研究主要集中在学生的()。

[*]

真核生物染色质DNA的三级结构是

A、硬脂酸镁B、丙烯酸树脂C、羧甲基纤维素钠D、二甲基亚砜E、淀粉浆下列物质中，用作崩解剂的是

该患者可能的诊断是该患者最主要的治疗措施为

长期饥饿时，尿中含量增高的物质是

下列除哪项外均可用来治疗风寒感冒

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给定程序中，函数fun的功能是：用函数指针指向要调用的函数，并进行调用。规定在【2】处使f指向函数f1，在【3】处使f指向函数f2。当调用正确时，程序输出：x1=5．000000，x2=3．000000，x1x1+x1x2=40．000000。

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对于认知风格属于场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是()

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布卢姆把认知领域的教学目标，从低级到高级共分为六个层次，处于第三个层次的是()

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[*]

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A、硬脂酸镁B、丙烯酸树脂C、羧甲基纤维素钠D、二甲基亚砜E、淀粉浆下列物质中，用作崩解剂的是

该患者可能的诊断是该患者最主要的治疗措施为

长期饥饿时，尿中含量增高的物质是

下列除哪项外均可用来治疗风寒感冒

电视台向100人调查昨天收看电视情况，有62人看过2频道，有34人看过8频道，有11人两个频道都看过。问两个频道都没有看过的有多少人?()

给定程序中，函数fun的功能是：用函数指针指向要调用的函数，并进行调用。规定在【2】处使f指向函数f1，在【3】处使f指向函数f2。当调用正确时，程序输出：x1=5．000000，x2=3．000000，x1*x1+x1*x2=40．000000。

给定程序中，函数fun的功能是：用函数指针指向要调用的函数，并进行调用。规定在【2】处使f指向函数f1，在【3】处使f指向函数f2。当调用正确时，程序输出：x1=5．000000，x2=3．000000，x1x1+x1x2=40．000000。