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教师依据学生个人的成绩在该班学生的成绩序列中所处的位置来判断学生成绩的优劣，而不考虑学生是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于( )。
教师依据学生个人的成绩在该班学生的成绩序列中所处的位置来判断学生成绩的优劣，而不考虑学生是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于( )。
admin
2023-02-27
29
问题
教师依据学生个人的成绩在该班学生的成绩序列中所处的位置来判断学生成绩的优劣，而不考虑学生是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于( )。
选项
A、诊断性评价
B、绝对性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
答案
D
解析
相对性评价也称常模参照性评价，是指教师依据学生个人的成绩在该班学生的成绩序列中或常模中所处的位置，来评价和决定学生的成绩优劣，而不考虑学生是否达到教学目标的要求。相对性评价的优点是客观性强，适用面广。它的缺点是只在评价对象团体内部间进行高低、优劣的比较，不能确切地说明学生成绩的真实水平，且判断的依据会随着集体的不同而发生变化，容易降低客观标准。
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