平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑( ) ①精选教材 ②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序 ④教授学习策略，提高迁移意识性

admin2020-02-03 32

问题平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑( )
①精选教材
②合理编排教学内容
③合理安排教学程序
④教授学习策略，提高迁移意识性

选项 A、①②④
B、①②③④
C、②③④
D、②④

答案B

解析促进迁移的有效教学应从以下几方面考虑：(1)改革教材内容，促进迁移，包括精选教材，提高对概念和原理的理解水平，合理编排教学内容，突出知识的组织特点；(2)合理编排教学方式，促进迁移；(3)教授学习策略，提高学生的迁移意识；(4)改进对学生的评价。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ctSq777K

教育理论综合知识

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)