有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用相关德育原则分析这种现象。

admin2019-05-22 33

问题有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用相关德育原则分析这种现象。

选项

答案(1)教育影响的一致性与连贯性原则是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。 (2)题干中现象的产生主要是在德育实践中未能很好地贯彻教育影响的一致性与连贯性原则。该原则要求：①充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量，使之成为一个分工合作的优化群体。②争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。③保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性，使学生的思想品德得以循序渐进地持续发展。

解析

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简述心功能的分级。

已知ROM的阵列图如图5所示。(1)列表说明ROM存储的内容；(2)写出D。和D1的逻辑式。

简述专家教师的基本特征。

皮亚杰认为适应的本质在于取得机体与环境的_______。

在同一节课内同时实现几种教学任务的课叫（）。

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1)theOralApproach2)theCognitiveApproach3)theCommunicativeApproach4)theA

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班主任了解学生的主要方法是()

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下列选项中，属于路由器的工作模式的是()。①用户模式②特权模式③RXBOOT模式④全局配置模式⑤设置模式⑥其他配置模式

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