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能解决“教育中无儿童”“见物不见人”倾向的课程观是( )。
能解决“教育中无儿童”“见物不见人”倾向的课程观是( )。
admin
2020-08-02
35
问题
能解决“教育中无儿童”“见物不见人”倾向的课程观是( )。
选项
A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是活动
D、课程是项目
答案
C
解析
将课程视为知识,虽然便于教师把握课程概念,但易导致“见物不见人”的倾向;而将课程视为经验,虽然有利于解决“教育中无儿童”的倾向,但又使教师难以进行实践操作。根据上面两种概念界定的利弊分析提出了课程是活动。课程是活动,解决了“教育中无儿童”“见物不见人”的倾向。
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教育理论综合知识
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