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职业资格
试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。
试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。
admin
2011-07-26
58
问题
试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。
选项
答案
(1)突出学生的主体地位,培养学生自主学习的意识首先,就是要重视学生的主体性。在教师的指导下,学生通过自主学习,在探究中激发学习知识的兴趣,变“教师为中心”为“学生为中心”;变“掌握知识为主”为“注重学生个体全面发展”。其次,就是要培养学生自主学习的意识。教师不应该占有整个课堂,而应把充分的学习时间和空间还给学生,以循循善诱的方式引导学生,让学生自主学习,以培养学生各方面能力为主,使学生摆脱学习的被动性,师生之间建立起民主、平等、相互沟通、相互促进的新型关系,并引导学生在此基础上形成良好的学习和生活习惯。再次,就是应让学生主动参与到教学活动中来。实践是知识的来源,没有实践的知识只能是无源之水,无本之木。“行是知之始”,多提新问题,可以增强学生的学习积极性,给学生以发挥自己的想象力、创造力的有效空间,给学生以更多的机会展示自己,挖掘潜力,从成功中获得成就感,从而体会到学习的轻松和愉悦,并以更加投入的身心去迎接新的生活。(2)教师主动为学生创造学习的良好氛围学生是学习的主观因素,而良好的学习环境就为学生提供了基本保障。作为教师,应当尊重和关爱每一位学生,平等对待每一个学生,形成一种平等、友好的师生关系,进而营造一种民主和谐的氛围,让学生可以轻松自由地参加到活动中来,在师生真诚平等的对话中,使学生主动参与学习,感受课堂生活的快乐,从而张扬学生的个性,激发他们的学习兴趣,使学生真正融入到课堂中去,将知识变为一股股溪流融入心田。在课堂交流中,教师要善于了解和利用学生的兴趣、动机、意志,使学生在课堂上较好地互动起来。教师应多鼓励学生从不同角度来思考问题,不要一味地强调统一的标准答案,激发并保护学生发表见解的欲望,尽量肯定他们为此做出的努力,尊重和采纳学生合理的想法。为学生创设自主学习的良好氛围,并不是让学生在课堂教学中无视纪律散漫无序,更不是让教师撒手不管,袖手旁观。“授之以鱼,不如授之以渔”,教师应真正站在学生角度上,从引导的目的出发,指导学生在探索性学习的过程中掌握和摸索适合自己的学习方法。(3)在教学中积极采用多种手段“兴趣是最好的老师”。浓厚的兴趣能充分调动学生学习的积极性、主动性。教师要突出知识的趣味性、生动性,变抽象为形象,变无趣为有趣,使学生能够自主地参与学习,感受课堂生活的快乐。这就需要我们教师结合教学目标,采用多种形式的教学手段和方法去调动学生学习的兴趣,激发学生主动参与。
解析
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中学教育心理学
原教师资格
教师资格
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