《义务教育数学课程标准》要求：“利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式”．以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级上册有关“三角形的面积”的教学内容，请阅读并据此作答后面问题：请确定本节课的教学难点，并说明理由；

admin2016-03-24 99

问题《义务教育数学课程标准》要求：“利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式”．以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级上册有关“三角形的面积”的教学内容，请阅读并据此作答后面问题：

请确定本节课的教学难点，并说明理由；

选项

答案本节课的教学难点：三角形面积公式的探索过程．五年级学生已经具备了一定的动手操作、自主探究、合作交流的意识与能力．况且，在此之前，学生已学了《平行四边形的面积计算》，知道了平行四边形可以转化为学过的长方形，对图形之间的“转化”有了一定的感性基础，学生学习起来不会感到太困难，估计90％的学生能利用已有的学习经验，因此不难想出把三角形转化成已学过的图形，通过拼摆等实际操作，来探索三角形面积的计算方法，不过，让学生切实理解三角形的面积公式却不是很容易，如：公式中为什么要用“底×高”除以27这个“底×高”求出来的是什么?要想让学生完全领悟，需要引导学生在探索活动中，循序渐进、由浅入深地进行操作与观察，讨论与交流，从而使学生进一步理解平面图形之间的变换关系，发展空间观念。

解析

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全身反应教学法主要是根据大脑两半球的不同功能，右脑主要是，左脑主要是，强调要在抽象思维的基础上进行形象思维的发展。

简述小学英语课程的基本理念。

小学英语新课程教学内容语言技能共分为两个级别，其中一级目标包括、、玩演、读写和__等五个技能。

inthiswaypeoplesolvetheexistingproblemsintheworld.(根据下面汉语意思完成句子)只有用这种方法才能解决目前的问题。

至于说到我的愿望，我想在某个安静的地方休息两个月。(asfor；somewhere)

将一个平行四边形沿高剪开，可能得到()。

如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB是小圆的切线，C为切点，若两圆的半径分别为3cm和5cm，则AB的长为______cm。

下列图形中，对称轴只有一条的是()．

用一个比l大的整数乘以1997，使其结果出现5个连续的9，这个数最小为

隐性黄疸的血清总胆红素在

患者，女性，45岁，缺失，临床冠过短、低牙合，余留牙正常。间隙卡环、单臂卡环胶连式可摘局部义齿修复2周，义齿压痛，缺隙区黏膜弥漫性红肿，余留牙正常。旧义齿的设计缺陷是

A．橡胶膏剂B．眼膏剂C．涂膜剂D．糊剂E．软膏剂涂于患处，溶剂挥发后形成薄膜的是

对配筋混凝土桥梁进行承载能力检算评定，应引入的分项检算系数包括()。

下列关于可行性研究阶段设备购置费估算的说法中，正确的是()。

下述论断中,与保付代理的特点无关的是()。

经济赤字：收入：开支

Americaisoneofmanycountrieswherethestategivesaleg-uptomembersofcertainracial,ethnic,orothergroups【C1】______h

PreparingforTestsI.Preparingfortests—Tounderstandthe【T1】oftests【T1】______—Thecommonsenserequiredforbothaphysic

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全身反应教学法主要是根据大脑两半球的不同功能，右脑主要是______，左脑主要是______，强调要在抽象思维的基础上进行形象思维的发展。

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______inthisway______peoplesolvetheexistingproblemsintheworld.(根据下面汉语意思完成句子)只有用这种方法才能解决目前的问题。

至于说到我的愿望，我想在某个安静的地方休息两个月。(asfor；somewhere)

将一个平行四边形沿高剪开，可能得到()。

如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB是小圆的切线，C为切点，若两圆的半径分别为3cm和5cm，则AB的长为______cm。

下列图形中，对称轴只有一条的是()．

用一个比l大的整数乘以1997，使其结果出现5个连续的9，这个数最小为

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患者，女性，45岁，缺失，临床冠过短、低牙合，余留牙正常。间隙卡环、单臂卡环胶连式可摘局部义齿修复2周，义齿压痛，缺隙区黏膜弥漫性红肿，余留牙正常。旧义齿的设计缺陷是

A．橡胶膏剂B．眼膏剂C．涂膜剂D．糊剂E．软膏剂涂于患处，溶剂挥发后形成薄膜的是

对配筋混凝土桥梁进行承载能力检算评定，应引入的分项检算系数包括()。

下列关于可行性研究阶段设备购置费估算的说法中，正确的是()。

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