教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循( )。

admin2019-08-10 75

问题教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循( )。

选项 A、难度适中原则
B、可操作原则
C、全面性原则
D、全体性原则

答案C

解析全面性原则包括三个方面的含义：一是教学目标的制订要面向全体学生，既要制订面向全体学生的基本教学目标，又要针对学有余力的学生提出适当的提高要求，制订出有一定弹性的教学目标体系，使全体学生都能充分地发展。二是教学目标要有利于学生的全面发展，知识、技能、情感、态度及价值观等领域的目标要有机地融合在一起，要体现促进学生全面发展的思想，在学生获得知识和技能的过程中，促进其情感体验，帮助其形成科学的世界观和方法论。三是教学目标要体现开放性与多样性，以便识别和挖掘学生的各种智力潜能，培养其多元的智力结构。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cyMq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

对于我国教育财政投入体制的构成，描述不正确的是()。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。

教育活动过程中最基本、最重要的人际关系是__________关系。

心理健康就是没有心理疾病。

根据《国家赔偿法》的规定，国家赔偿的主要方式是支付赔偿金。()

【2014．湖南郴州】“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”说的是道德意志。()

任何新的心智技能的形成，原则上都必须经过原型定向、原型操作、原型内化三个基本阶段才能实现。()

个性心理特征包括能力、气质和知觉。()

当学生为了引起教师注意而表现出小当行为时，教师可采用不理睬的方式处理。(济宁高新)()

【2013年济宁市市属】中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论、()、教师心理健康教育等。

MothertoldRosetobuysomesugarinthesupermarketand_____.

下列不具有镇静催眠抗惊劂作用的药物为

阴液虚导致阳热内盛机体失于滋养者称为

明知是假币的情况下，把假币赠予他人也应列为使用假币罪。()

“九.一八”事变后，中国共产党及时发表宣言、通电，提出()

在管理决策中，许多管理人员认为只要选取满意的方案即可，而无须刻意追求最优的方案。对于这种观点，你认为以下哪种解释最有说服力?()

关于Windows的“回收站”，下列说法正确的是(40)。

【B1】【B7】

Notonlydowomenlivelongerthanmen,onaverage,butanewstudyfromtheMayoClinicsuggeststheyalsomaykeeptheircogni