简述黄宗羲的“公其非是于学校”。

admin2017-09-26 32

问题简述黄宗羲的“公其非是于学校”。

选项

答案黄宗羲认为，学校不仅应具有培养人才、改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事，所渭“治天下之具皆出于学校”，并不是要学校像古代的辟雍那样，承揽政府机构的某些职能，而是应该在学校中由大家共同来议论国家政事之是非标准。因而学校议政，可以使上至朝廷命官，下至里巷平民，逐渐养成普遍议政的社会风气，而不再是以天子的是非为标准，这样天子也就不敢“自为非是”。“公其非是于学校”思想的基本精神在于，反对封建君主专制，改变国家政事之是非标准由天子一人决断的专制局面。这是对中国古代学校职能理论的创新，反映了黄宗羲要求国家决策民主化的强烈愿望。

解析

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简述黄宗羲的“公其非是于学校”。

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一个声音的听觉阈值因另一个声音的出现而提高的现象称为听觉遮蔽，其特点有()。[统考2014]

两个不同频率的声音分别作用于两耳时会产生()。

在认知神经科学的实验技术中，对神经活动时间进程有较高分辨率的是()。[首都师范大学2015]

简述影响学校德育实效的主要因素。

西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的()。

古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有()

要从根本上改变我国当前教育事业的落后状况，必须从______　着手。()

颜元主张培养“实德实才”。

若向量β=(一1，1，k)可由向量α1=(1，0，一1)，α2=(1，一2，一1)线性表示，则数k=__________．

(非英语类学生必做)IarrivedintheUnitedStates【61】February6,1986,butIremembermyfirstdayherevery【62】Myfriendwaswa

Scienceandtechnologyhavebrought______manychangesinourlives.

Thisstoryis【21】afarmhandandalandlord.Thefarmhandworkedhardalldaylong.【22】hegotvery【23】moneyandneverhadmuchto

A．泻痢B．血热出血证C．食积气滞，腹胀便秘D．蛔虫病E．疟疾

执行口头医嘱时做法不妥的是

登记账簿时，发生的空行要用斜线注销，发生的空页则可以撕掉。()

真分数

简述黄宗羲的“公其非是于学校”。

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一个声音的听觉阈值因另一个声音的出现而提高的现象称为听觉遮蔽，其特点有()。[统考2014]

两个不同频率的声音分别作用于两耳时会产生()。

在认知神经科学的实验技术中，对神经活动时间进程有较高分辨率的是()。[首都师范大学2015]

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西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的()。

古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有()

要从根本上改变我国当前教育事业的落后状况，必须从______ 着手。()

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若向量β=(一1，1，k)可由向量α1=(1，0，一1)，α2=(1，一2，一1)线性表示，则数k=__________．

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A．泻痢B．血热出血证C．食积气滞，腹胀便秘D．蛔虫病E．疟疾

执行口头医嘱时做法不妥的是

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真分数

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