《中学信息技术》中某课“百米赛跑冲向前”学习Flash动画制作，即制作学生操场跑步动画，制作动画时，先去舞台上绘制一条曲线，作为跑步的路径，用引导动画完成作品制作，下面是某老师讲述的教学过程。老师细致讲解引导动画原理，学生观看老师的示范演示。即将下课时，

admin2018-07-05 43

问题《中学信息技术》中某课“百米赛跑冲向前”学习Flash动画制作，即制作学生操场跑步动画，制作动画时，先去舞台上绘制一条曲线，作为跑步的路径，用引导动画完成作品制作，下面是某老师讲述的教学过程。
老师细致讲解引导动画原理，学生观看老师的示范演示。即将下课时，大部分学生没有完成动画制作，老师选择一个比较好的学生作品进行评价。听课老师注意到三个现象：所有学生没有翻阅过教材；黑板没有板书；李明同学不会添加引导，整堂课无事可做，后来玩起了纸牌游戏。
问题：
分析学生没有阅读教材的原因，提出改善建议。

选项

答案整个过程都是老师在演示和讲解，没有给出学生翻阅教材的机会。老师在讲到重点时，可以引导学生看一下教材中相应的知识点，这样学生更容易抓住重点，掌握制作引导动画的关键步骤。

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。

()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

简述教学评价与测量及测验的关系。

简述促进陈述性知识学习的一般条件。

在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()

陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。()

一次测试后，老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测试属于（）。

按照我国《教师法》的规定，丧失教师资格的人，可以再次申请教师资格的期限是()。

在TCP／IP协议簇中，为用户提供服务的是()。

下列网络协议中，可以用来通过网络直接操纵远程计算机的是()。

TheRedCrossis【B1】organizationwhichcaresforpeoplewhoarein【B2】ofhelp.AmaninaParishospitalwhonee

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对精神病人应当采取约束。()

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[*]

以下说法中正确的是(　　)。

Accordingtoonespeaker,wecouldskip______ifweareshortoftime.

Theageofrequiringretirementincompaniesshouldberaised,andso【M1】______shouldtheagetobeginSocialSecurity.First

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()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

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简述促进陈述性知识学习的一般条件。

在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()

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一次测试后，老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测试属于（）。

按照我国《教师法》的规定，丧失教师资格的人，可以再次申请教师资格的期限是()。

在TCP／IP协议簇中，为用户提供服务的是()。

下列网络协议中，可以用来通过网络直接操纵远程计算机的是()。

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资产评估中，某项资产的最大最优用途是指()。

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对精神病人应当采取约束。()

下列属于互动式的支架的是()。

[*]

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Accordingtoonespeaker,wecouldskip______ifweareshortoftime.

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以下说法中正确的是(　　)。