简述依法治国的主体和对象。

admin2014-02-06 68

问题简述依法治国的主体和对象。

选项

答案在我国，依法治国的主体只能是人民。它分为三个层次：第一层次亦即最高层次是人民：第二层次是由人民选出并受人民监督的国家权力机关，即各级人民代表大会；第三层次是经人民代表大会选举产生或任命的国家行政机关、军事机关、检察机关、审判机关等国家机构。依法治国的对象包括两个方面：其一指国家机器和国家权力；其二指国家的经济生活、政治生活和社会生活。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/d1nl777K

本试题收录于：公共科目题库公选分类

公共科目

公选

相关试题推荐

党中央指示，我国的社会主义现代化建设主要利用的两种资源是（）。
在我国与之发生贸易的各个国家和地区中，对进口商品限制较少的是（）。
影响对外贸易经济效益最根本的因素是（）。
《公共场所卫生管理条例》规定的行政处罚不包括（）。
20世纪50年代中期，邓小平同志多次强调，执政的中国共产党必须接受来自几个方面的监督，具体包括（）。
下列关于最大诚信原则的说法中不正确的是（）。
评价指标值若服从正态分布，可利用标准化方法进行消除量纲影响的处理。（）
论述股票交易的基本程序。
下列关于环境问题与自然灾害的叙述，正确的是（）。
人力资源的质量综合体现在劳动者个体和人力资源整体的()。

随机试题

普通话辅音系统中属于舌尖后、不送气、清、塞擦音的声母(国际音标)是_____。
1)______theOralApproach2)______theAudiolingualApproach3)______theCognitiveApproach4)______theNa
根据《中华人民共和国行政复议法》，行政复议申请的一般时效和行政复议机关作出行政复议决定的期限分别是
以下关于公司转投资的说法正确的选项是?
硬聚氯乙烯管、聚乙烯管、聚丙烯管和耐酸酚醛塑料管属于()。
EOS系统给零售业带来的好处是______。
Itisoftenobservedthattheagedspendmuchtimethinkingandtalkingabouttheirpastlives,ratherthanaboutthefuture.Th
设某二叉树的后序序列为CBA，中序序列为ABC，则该二叉树的前序序列为
WhenisJulia’sbirthday?
Alargepartofeffectiveleadershipisdependentonsomethingcalled"style".Butstyleisdifficulttoteach,andwhatmakes

最新回复(0)

简述依法治国的主体和对象。

公共科目

公选

党中央指示，我国的社会主义现代化建设主要利用的两种资源是（）。

在我国与之发生贸易的各个国家和地区中，对进口商品限制较少的是（）。

影响对外贸易经济效益最根本的因素是（）。

《公共场所卫生管理条例》规定的行政处罚不包括（）。

20世纪50年代中期，邓小平同志多次强调，执政的中国共产党必须接受来自几个方面的监督，具体包括（）。

下列关于最大诚信原则的说法中不正确的是（）。

评价指标值若服从正态分布，可利用标准化方法进行消除量纲影响的处理。（）

论述股票交易的基本程序。

下列关于环境问题与自然灾害的叙述，正确的是（）。

人力资源的质量综合体现在劳动者个体和人力资源整体的()。

普通话辅音系统中属于舌尖后、不送气、清、塞擦音的声母(国际音标)是_____。

1)______theOralApproach2)______theAudiolingualApproach3)______theCognitiveApproach4)______theNa

根据《中华人民共和国行政复议法》，行政复议申请的一般时效和行政复议机关作出行政复议决定的期限分别是

以下关于公司转投资的说法正确的选项是?

硬聚氯乙烯管、聚乙烯管、聚丙烯管和耐酸酚醛塑料管属于()。

EOS系统给零售业带来的好处是______。

Itisoftenobservedthattheagedspendmuchtimethinkingandtalkingabouttheirpastlives,ratherthanaboutthefuture.Th

设某二叉树的后序序列为CBA，中序序列为ABC，则该二叉树的前序序列为

WhenisJulia’sbirthday?

Alargepartofeffectiveleadershipisdependentonsomethingcalled"style".Butstyleisdifficulttoteach,andwhatmakes

1)theOralApproach2)theAudiolingualApproach3)theCognitiveApproach4)theNa