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老师带着幼儿到户外观察果树。小班时，幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；到了大班，幼儿能认真完成老师的要求，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )
老师带着幼儿到户外观察果树。小班时，幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；到了大班，幼儿能认真完成老师的要求，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )
admin
2019-07-25
67
问题
老师带着幼儿到户外观察果树。小班时，幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；到了大班，幼儿能认真完成老师的要求，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )
选项
A、从简单到复杂
B、从具体到抽象
C、从被动到主动
D、从零乱到成体系
答案
C
解析
儿童的心理活动最初是被动的，随着年龄增长，心理活动的主动性逐渐发展起来。这种趋势具体表现在两个方面：(1)从无意向有意发展。儿童的注意、记忆、情感等心理活动最初都是无意，后来发展到以有意性为主，出现有意注意、有意记忆等。(2)从主要受生理制约发展到自己主动调节。随着儿童生理的成熟，心理活动的主动性逐渐增长。
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