如何理解知识的建构过程。

admin2019-04-17 42

问题如何理解知识的建构过程。

选项

答案个体获得知识的过程不仅是知识从外到内的传送转移过程，也是学习者建构自己的知识的过程，这种建构活动是通过新信息与原有知识经验之间双向、反复的相互作用而完成的。首先，在知识建构过程中，学习者需要以原有知识经验为基础来同化新知识。与此同时，随着新知识的同化，原有知识经验会因为新知识的纳入而发生一定的调整或改组，这就是知识的顺应。当新观念与原有知识之间可以融洽相处时，新观念的进入可以丰富、充实原有知识。有时，新观念与原有知识之间有一定的偏差，这时，新观念的进入会使原有观念发生轻微的调整；有时新观念会与原有观念之间完全对立，这时，学习者需要转变原有的错误观念，使原有观念发生更为明显的顺应。同化意味着学习者联系、利用原有知识来获取新观念，它体现了知识发展的连续性和累积性。顺应则意味着新、旧知识之间的磨合、协调，它体现了知识发展的对立性和改造性。知识建构一方面表现为新知识的理解和获得，同时又表现为原有知识的调整改变，同化和顺应作为知识建构的基本机制，是相互依存、不可分割的两部分。综上所述，知识的建构是通过新、旧知识之间充分的、双向的相互作用而实现的。学习者不是在记忆别人的知识，而是在作为一个思考者建构自己的知识。

解析

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下列不是心理测量在心理咨询中起主要作用的是()。

在500个学生中，答对某一项目的人数为450人，则该项目的难度为()。

妈妈在小童上小学时发现，小童的自我意识发展存在两个明显的上升阶段，根据已学知识，这两个阶段为()。

根据X理论，必然会导致的管理思想和措施包括()。

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初步诊断考虑该病的病因为

患者，女，妊娠36周，因阴道持续性流液1小时来求诊。肛查时羊水不断从阴道流出，诊断为胎膜早破，应将其安置为()

根据我国证券交易所交易规则的规定，如果同一账户在交易时同时有可转债的买卖申报和转股申报，则二者的关系是(　　)。

绩效考评的结果可以应用到人力资源管理的各个方面，此案例中的考核结果应用的是(　　)。企业的培训开发活动并不是盲目的而是有明确目标的活动。这种目标确定的主要依据是(　　)。

强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于()

若有定义语句：char　s[10]="1234567\0\0";，则strlen(s)的值是______。

Theprocessby【66】ofwhichhumanbeingsarbitrarilymakecertainthingsstandforotherthingsmaybecalledthesymbolicproces

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