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社会本位论
社会本位论
admin
2018-06-02
27
问题
社会本位论
选项
答案
社会本位论也称国家本位论,其主要代表人物有柏拉图、凯兴斯泰纳、涂尔干等。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定。 主要观点:第一,教育目的不应从人的本位出发,而应该从社会需要出发,根据社会需要来确定;第二,个人只是教育加工的原料,人的发展只为服从社会需要;第三,教育的最高目的在于使个人成为国家的合格公民;第四,人的本性是社会性;第五,社会价值高于个人价值,相对于个体而言,国家或社会是绝对的和优先的价值实体。社会本位论在当代有助于动员国家和社会资源来发展教育事业。但是社会本位论忽视了个体的价值,否认了个体在社会和国家生活中的积极能动作用,完全将受教育者当成是等待被加工的“原料”,违背了教育的人道主义原则。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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