在课程内容的选择上，卢梭的浪漫自然主义经验课程理论、当代人文主义经验课程理论都主张( )。

admin2020-08-02 38

问题在课程内容的选择上，卢梭的浪漫自然主义经验课程理论、当代人文主义经验课程理论都主张( )。

选项 A、课程内容即教科书知识
B、课程内容即当代社会生活经验
C、课程内容即学习者的经验
D、课程内容即学科知识

答案C

解析课程内容即学习者的经验要求：学习者是学习主体。每一个学习者，都有其独立的人格尊严，都有主宰自己命运的权利。课程不只是要让学习者学到知识技能，而且要为学习者提供一种促使他们自己去学习的情境，成为一种满足学习者人生成长和个性整合的自由解放过程。在课程内容的选择上，卢梭的浪漫自然主义经验课程理论、当代人文主义经验课程理论都主张课程内容即学习者的经验。

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学生在上课时精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散，这是一种()的课堂气氛。

人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是()的观点。

联系实际，谈谈如何在学校开展心理健康教育。

在学校开展心理健康教育有何意义?

心理学家研究认为，态度的核心成分是()

如何理解教育心理学的研究对象和范畴?

对教学与考试的关系理解错误的是()

以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()

认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是()

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GTV确定后可能有几个CTV

A．便血量多而鲜红B．便血少而疼痛C．便血污秽而腥臭D．便血量多而色黑E．便污血而疼痛肛裂

下列属于外观设计的有(　　　)。

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元代对边疆地区的统治方式不同于其他三地的一地是()。

甲创作了新编《雷雨》剧本，由人艺演出，乙公司想获得网络独家播放权。对此，下列说法不正确的是()

下列说法正确的是()．

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