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【2015年江苏南通.简答】举例分析什么是思维定势，思维定势在教学中有什么积极和消极的作用.
【2015年江苏南通.简答】举例分析什么是思维定势，思维定势在教学中有什么积极和消极的作用.
admin
2016-12-14
33
问题
【2015年江苏南通.简答】举例分析什么是思维定势，思维定势在教学中有什么积极和消极的作用.
选项
答案
思维定势．指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。譬如，把一个桌子砍去一个角，还剩几个角?思维定势会让人说出3个角的错误答案。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
解析
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