新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应只是“一桶水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是( )。

admin2022-03-04 29

问题新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应只是“一桶水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是( )。

选项 A、教师劳动具有专业性
B、教师劳动具有创造性
C、教师劳动具有复杂性
D、教师劳动具有重复性

答案D

解析《中小学教师职业道德规范》第六项为“终身学习”，要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这源于教师劳动的专业性、创造性、复杂性。教师劳动的复杂性表现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、对教材内容的处理和加工以及“教育机智”上。教师劳动不是一个重复性的劳动，D项错误。

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幼儿园综合素质

教师资格

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新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应只是“一桶水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是( )。

幼儿园综合素质

教师资格

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。

儿童的语言最初是()。

在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是()。

幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的()。

观看视频“故宫”的片段，回答问题。(1)故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”分别代表什么?“紫禁”体现了什么?(2)谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

()主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是()。

下列作品中，不是达.芬奇创作的是()。

()的说法不正确。

刑事诉讼中的传闻证据规则.(中山大学2006年研)

患者男，45岁。4个月前摔倒，致右侧胫腓骨中下段骨折，行石膏外固定。目前石膏已拆除，X线示骨折愈合良好，现右膝关节屈曲受限。膝关节的活动度为

下列关于吐温的性质说法正确的是

A．毫针补法B．毫针泻法C．针灸并用法D．三棱针法E．刺络拔罐法

患儿，7日。近日经常夜惊多汗，且抽搐2次，抽后意识清，进奶好，医生诊断为；佝偻病手足搐搦症，本病以下哪项不具备

下面有关动机的论述错误的是()。

讨论a，b为何值时，才能使函数f(x)=在x=0处可导．

Thesenseofsoundisoneofourmostimportantmeansofknowingwhatisgoingonaroundus.Soundhasawasteproduct,too,in

新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应只是“一桶水”， 更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是( )。

幼儿园综合素质

教师资格

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。

儿童的语言最初是()。

在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是()。

幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的()。

观看视频“故宫”的片段，回答问题。(1)故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”分别代表什么?“紫禁”体现了什么?(2)谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

()主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是()。

下列作品中，不是达.芬奇创作的是()。

()的说法不正确。

刑事诉讼中的传闻证据规则.(中山大学2006年研)

患者男，45岁。4个月前摔倒，致右侧胫腓骨中下段骨折，行石膏外固定。目前石膏已拆除，X线示骨折愈合良好，现右膝关节屈曲受限。膝关节的活动度为

下列关于吐温的性质说法正确的是

A．毫针补法B．毫针泻法C．针灸并用法D．三棱针法E．刺络拔罐法

患儿，7日。近日经常夜惊多汗，且抽搐2次，抽后意识清，进奶好，医生诊断为；佝偻病手足搐搦症，本病以下哪项不具备

下面有关动机的论述错误的是()。

讨论a，b为何值时，才能使函数f(x)=在x=0处可导．

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新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应只是“一桶水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是( )。