保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是( )。

admin2022-09-30 67

问题保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是( )。

选项 A、纲要信号教学法
B、探究发现教学法
C、暗示教学法
D、范例教学法

答案C

解析 20世纪60年代末70年代初保加利亚精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫首创暗示教学法。暗示教学又称“启发式教学”，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中收到更好的学习效果。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

说服教育法的方式有语言文字说服和()。

小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

简述杜威的教育观点。

请阅读下列材料，并按要求作答。看一看，因数与积的小数位数有什么关系。想一想：上面这些小数乘法是怎样计算的?怎样点小数点?3．7×4．60．29×0．076．5×8．4根据确定的教学目标和重点，设计本节课实例3的教学

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自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。

请阅读下列材料，并按要求作答。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。两个外顼的积是2．4×40＝_，两个内项的积是1．6×60＝_。如果把比例改成分数形式，等

教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是()

试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别作业的教学组织形式是()。

()又称“灵活的课程表”，其基本做法是把大班上课、小班讨论、个人独立研究三种教学组织形式结合起来。

国标规定标定氢氧化钠溶液，应采用优级纯的硫酸作为基准物质来标定氢氧化钠溶液的浓度。

以下治疗苯二氮革类药物中毒的药物中，能够诊断和治疗的是

高压和中压A燃气管道，应采用()。

关于冬期施工砌体工程的说法，正确的有()。

永续盘存制的优点是有利于加强对存货的管理，但其工作量较大，而且耗用或销货成本中隐含了存货的损失。　(　　)

对求助者积极关注，意味着()。

患者，男性，40岁，下颌第一磨牙近中面大面积银汞合金充填，近中食物嵌塞，余牙正常，要求治疗。如果此牙为死髓牙，牙根长大，根管治疗完善，牙槽骨高度基本正常，则最佳的治疗方案为()。

Thenextdecadecouldseecommutersspeedingtoworkatabout300milesperhouraboardmagneticlevitationvehicles,according

做市商制度

3阶实对称矩阵A＝，B＝，其中k1，k2，k3为大于0的任意常数，证明A与B合同，并写出可逆矩阵C，使得CTAC＝B．

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国标规定标定氢氧化钠溶液，应采用优级纯的硫酸作为基准物质来标定氢氧化钠溶液的浓度。

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高压和中压A燃气管道，应采用()。

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永续盘存制的优点是有利于加强对存货的管理，但其工作量较大，而且耗用或销货成本中隐含了存货的损失。 ( )

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