下列词语在教学目标的表述中，与“了解”是同等要求程度的是( )．

admin2015-12-09 68

问题下列词语在教学目标的表述中，与“了解”是同等要求程度的是( )．

选项 A、认识
B、知道
C、能
D、感受

答案B

解析《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程目标的描述除了行为动词外，还有一些特定的词语，了解这些词语所表达的要求程度，对更好地理解新课标，把握教学目标有重要作用．这些词语在新课标的附录1中均有介绍．其中，“知道”是“了解”的同类词，“认识”是“理解”的同类词，“能”是“掌握”的同类词，“感受”是“经历”的同类词．“了解”与“理解”的同类词容易混淆，本题容易错选A，考生需注意．本题选B．

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下列词语在教学目标的表述中，与“了解”是同等要求程度的是( )．

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智育就是知识教育。()

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是______。

英语课程标准的内容标准包括哪五个方面?并谈谈你对“情感态度”的理解。

新课程标准中课堂教学三维目标指的是知识与技能、、情感态度与。

小学英语课程一级分级目标要求应培养学生______。

根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，教师应选用合理、多样的评价方式，其中可采用与课堂教学活动接近的形式以及平时测验、成长记录袋、问卷调查、访谈等形式的评价过程是______。

将一副学生用三角板按如图所示的方式放置，若AE∥BC，则∠AFD的度数是______。

如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB是小圆的切线，C为切点，若两圆的半径分别为3cm和5cm，则AB的长为______cm。

如图，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，点C在⊙O上，CA=CD，∠ACD=120°．(1)试探究直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)若BD的长度为5，求△ACD中CD边的高．

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