关于如何塑造学生创造性个性，以下选项表述正确的是( )。

admin2017-11-09 70

问题关于如何塑造学生创造性个性，以下选项表述正确的是( )。

选项 A、保护好奇心
B、鼓励独立性和创新精神
C、给学生提供具有创造性的榜样
D、重视直觉思维能力

答案A,B,C,D

解析注重创造性个性的塑造，主要从以下几个方面进行：(1)保护好奇心；(2)解除个体对答错问题的恐惧心理；(3)鼓励独立性和创新精神；(4)重视非逻辑思维能力；(5)提供具有创造性的榜样。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ddkq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。
学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于()。
品德等同于道德。
课程与教学内容组织的最基本标准包括()。
课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是()。
新课程改革倡导设置九年一贯制课程，主张中小学应以综合课程为主。
　　简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
人在知觉能力、______能力、想象能力、思维能力和言语能力诸方面都会表现出类型差异。
某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维活跃性差，自制力强，他的气质类型是______。
口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机中的()。

随机试题

级数的收敛域为_____．
A．中性B．远中C．近中D．正中E．前伸正中时上颌第一磨牙近中颊尖咬在下颌第一磨牙颊沟的远中为
女性50岁，低热乏力两年，近五月来，四肢关节肌肉酸痛，上楼困难，同时在眼睑及面颊部出现红色皮疹，吞咽困难。体检：眼睑周围水肿，眼睑面颊、远端指间关节及甲根皱襞有暗紫红色斑。
A．下颌后牙颊尖舌斜面从中央窝沼上后牙舌尖颊斜面向舌侧继续滑行，约到一半处分离B．下颁后牙舌尖颊斜面沿上后牙广尖舌斜面向舌侧继续滑行，约到一半处分离C．工作侧上下颌后牙的同名尖彼此相对D．由正中牙合向上，向前，向上至对刃E．由对刃滑行回归至正中颌
经脉属金，腧穴也属金的穴位是
在采取自营方式建造固定资产时，下列说法正确的有()。
①什么书在什么时候再去读再去翻，连我自己也无把握，完全要看一个时期一个时期的兴趣②关于这事，我常自比为古时的皇帝，而把插在架上的书譬诸列屋而居的宫女③知道某册书是何种性质，其中大概有些什么可取的材料而已④除小说外，我少有全体读完的大部的书，只凭了购入
学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形概念，在学习圆时，学生立即就能发现圆具有轴对称图形的一切特征，从而得出“圆也是轴对称图形”的结论。这一学习属于()。
Singapore1．Singaporeisanindependentcity-stateinsoutheasternAsia,consistingofonemajorislandtheSingaporeIsland--an
Howlonghavetheynotmeteachother?

最新回复(0)

关于如何塑造学生创造性个性，以下选项表述正确的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于()。

品德等同于道德。

课程与教学内容组织的最基本标准包括()。

课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是()。

新课程改革倡导设置九年一贯制课程，主张中小学应以综合课程为主。

简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

人在知觉能力、______能力、想象能力、思维能力和言语能力诸方面都会表现出类型差异。

某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维活跃性差，自制力强，他的气质类型是______。

口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机中的()。

级数的收敛域为_____．

A．中性B．远中C．近中D．正中E．前伸正中时上颌第一磨牙近中颊尖咬在下颌第一磨牙颊沟的远中为

女性50岁，低热乏力两年，近五月来，四肢关节肌肉酸痛，上楼困难，同时在眼睑及面颊部出现红色皮疹，吞咽困难。体检：眼睑周围水肿，眼睑面颊、远端指间关节及甲根皱襞有暗紫红色斑。

经脉属金，腧穴也属金的穴位是

在采取自营方式建造固定资产时，下列说法正确的有()。

学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形概念，在学习圆时，学生立即就能发现圆具有轴对称图形的一切特征，从而得出“圆也是轴对称图形”的结论。这一学习属于()。

Singapore1．Singaporeisanindependentcity-stateinsoutheasternAsia,consistingofonemajorislandtheSingaporeIsland--an

Howlonghavetheynotmeteachother?

　　简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。