2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。(20分)

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。(20分)

admin2019-03-27  37
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。(20分)
选项
答案①四分音符X代表走，速度慢一些；八分音符X代表跑，速度稍快一些。学生全体起立，老师带领学生，一边念着“走 走 跑跑 走”的台词，一边围着教室，脚步跟着台词律动。 ②接下来，通过双响筒敲击出XXXXl和XXXXXXl的节奏，同时，学生用各种小动物的叫声把节奏准确地模仿出来。模仿的声音要和击打的节奏一致。 ③学生通过双响筒敲击歌曲节奏，并用小青蛙的叫声模仿节奏。 【设计意图】小学低年级学生好奇心强，模仿力强，通过肢体律动、模仿小动物以及打击乐伴奏这些方式能很快地激发学生的好奇心，集中他们的注意力，提升他们的学习兴趣，并能帮助他们通过简单形象的方式快速学习本课知识与技能部分。
解析
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