首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
【2014上/2012下】直观教学既是手段,也是目的。
【2014上/2012下】直观教学既是手段,也是目的。
admin
2020-11-26
39
问题
【2014上/2012下】直观教学既是手段,也是目的。
选项
答案
这种说法是错误的。直观教学是指在教学中,教师利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。其目的在于解决教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾。直观教学是一种教学手段而不是目的,不能为了直观而直观。在教学内容对于学生来说比较生疏或学生在理解和掌握教学内容上遇到困难或障碍时,才需要教师运用直观手段。过多的直观不仅会浪费教学时间,分散学生的注意,还会阻碍学生抽象思维能力的发展。因此,直观教学是手段但不是目的,题干说法错误。
解析
由题干可知本题需要辨析的内容包括两个方面:
①直观教学是手段;
②直观教学是目的。
其中,①正确,②错误,因而判断本题说法错误。作答时要先陈述直观教学的概念,然后说明直观教学是手段而不是目的,并阐述原因。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/dzAv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
()是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
材料:上课铃响了,王老师拿着课本轻快地走上讲台,开始上课。当课上到十分钟左右时,两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下,王老师只好将课停下来,要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用“口”,开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师,此类事情请他们找班
赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?()
按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为()。
明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种遗忘现象被称为()。
下列不属于我国学校德育基本内容的是()。
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。
材料小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚,上初中后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心,半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得
充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法是()。
随机试题
为明确上消化道出血病因,急诊胃镜检查的时机
患者,男,58岁。慢性阻塞性肺疾病10余年,近1周咳喘加重,发绀明显,烦躁。血气分析:pH7.39,PaO25.3kPa(40mmHg),PaCO29.3kPa(70mmHg)。本病例最可能的诊断是
患者,女,68岁,喘而胸闷,甚不能平卧,咳嗽痰多黏腻色白,咳吐不利,兼呕恶纳呆,苔白厚腻,脉滑,病因为
薪酬的()不仅体现在满足员工及其家庭的吃、穿、住、用等各方面的基本生存需要,同时还体现在它要满足员工及其家庭的娱乐、教育、培训等方面的发展需要。
气味产生是由于蛋白质和氨基酸的分解,产生了大量具有特殊气味的()分解产物。
我国3—6岁儿童语音发展出现的情况是()。
中原经济区被正式纳人全国主体功能区规划,上升到国家发展战略层面。()
()对于团聚相当于蜡烛对于()
A.Thehoursandlimitationsareprintedonthecardandthishandout.B.MayIhaveyourdriver’slicense,please?C.Areyouf
有以下程序:#include<stdio.h>main(){inta[4][4]={{1,4,3,2},{8,6,5,7},{3,7,2,5},{4,8,6,1}};inti,j,k,t;for(i=0;i<4;i++)for(j=0
最新回复
(
0
)