(2017·吉林)教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )

admin2019-09-10 57

问题 (2017·吉林)教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )

选项 A、教育教学交往能力
B、正确的职业动机
C、对职业生涯的清晰认识
D、教育教学研究能力

答案B,C

解析教师的专业自我具体包括：(1)自我形象的正确认识；(2)积极的自我体验；(3)正确的职业动机；(4)对职业状况的满意；(5)对理想的职业生涯的清晰认识；(6)对未来工作情境有较高的期望；(7)具有个体的教育哲学与教学模式。教育教学交往能力和教育教学研究能力属于教师的专业能力。(参考全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》)

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(2017·吉林)教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )

教育理论综合知识

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培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。

因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘。解释这种遗忘现象的理论是()

课程目标中的基础性目标是()

教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件。只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有()

教师就是教书的。()

班主任工作的前提和基础是()

使每一个个体实现某种需要、愿望，并从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的()

()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。

教师知识结构的核心是()

Recentyearshavewitnessedanincreaseinthenumberofpeoplewhofeelguiltyorashamedaboutwhattheyperceivetobenegati

在多式联运合同中，各实际承运人在运送中造成迟延或者旅客或货物的损害时，承担赔偿责任的主体是()

痉挛对患者的不利影响不包括

给予研究对象某种干预措施的研究是一般而言，流行病学研究的起点是

地籍图属于大比例尺图，()不适应其比例尺。

某商品单价为“每件CIF净价伦敦30英镑”指的是()。

甲股份有限公司(本题下称“甲公司”)为上市公司，20×7年至20×9年与企业合并、长期股权投资有关的资料如下：(1)20×7年1月20日，甲公司与无关联关系的丙公司(非上市公司)签订购买其20%股权的合同，支付购买价款2000万元。(2)

某ARM汇编语言程序要调用子程序，子程序名为MySubrutine，则调用该子程序的指令为【55】，子程序返回调用程序的指令为【56】。

Whatdoweknowabouttheoriginoflanguage?

(2017·吉林)教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有( )

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培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。

因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘。解释这种遗忘现象的理论是()

课程目标中的基础性目标是()

教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件。只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有()

教师就是教书的。()

班主任工作的前提和基础是()

使每一个个体实现某种需要、愿望，并从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的()

()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。

教师知识结构的核心是()

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在多式联运合同中，各实际承运人在运送中造成迟延或者旅客或货物的损害时，承担赔偿责任的主体是()

痉挛对患者的不利影响不包括

给予研究对象某种干预措施的研究是一般而言，流行病学研究的起点是

地籍图属于大比例尺图，()不适应其比例尺。

某商品单价为“每件CIF净价伦敦30英镑”指的是()。

甲股份有限公司(本题下称“甲公司”)为上市公司，20×7年至20×9年与企业合并、长期股权投资有关的资料如下：(1)20×7年1月20日，甲公司与无关联关系的丙公司(非上市公司)签订购买其20%股权的合同，支付购买价款2000万元。(2)

某ARM汇编语言程序要调用子程序，子程序名为MySubrutine，则调用该子程序的指令为__________【55】，子程序返回调用程序的指令为__________【56】。

Whatdoweknowabouttheoriginoflanguage?

某ARM汇编语言程序要调用子程序，子程序名为MySubrutine，则调用该子程序的指令为【55】，子程序返回调用程序的指令为【56】。