主张“有教无类”的古代教育家是______。

admin2012-01-29 31

问题主张“有教无类”的古代教育家是______。

选项

答案孔子

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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中小学教育评价的类型，从评价的功能上区分，可以分为形成性评价和______。
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有______。
儿童个体发展是指在其成长过程中，伴随着生理不断成熟的过程。()
学习是通过______，在主体头脑内部积累经验，______以积极适应环境的过程。
需要是有机体内部______与______的不平衡状态，它是有机体活动的和______。
气氛在心理学上，指人在______和______的强度与速度等方面的特点。
深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力?
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为【】
制定课程计划的首要问题是【】
“教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于智力则无需进行特别的培养和训练”，这是以()为代表的实质教育论的观点。

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学习是通过，在主体头脑内部积累经验，以积极适应环境的过程。

需要是有机体内部与的不平衡状态，它是有机体活动的和__。

气氛在心理学上，指人在和的强度与速度等方面的特点。

深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力?

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为【】

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