彤彤，9岁，自幼发育异常，14个月开始走路，容易摔倒，3岁开始说话，但发音不清，好动不安，到处乱抓，不能适应幼儿园环境。4岁以后大脑无意识，头及四肢瘫软，日常生活不能自理，需专人照料，食物要大人弄碎后送进其嘴里才可咽下去。医院诊断为“精神发育迟缓(重度)”

admin2015-10-09 2.1K+

问题彤彤，9岁，自幼发育异常，14个月开始走路，容易摔倒，3岁开始说话，但发音不清，好动不安，到处乱抓，不能适应幼儿园环境。4岁以后大脑无意识，头及四肢瘫软，日常生活不能自理，需专人照料，食物要大人弄碎后送进其嘴里才可咽下去。医院诊断为“精神发育迟缓(重度)”和“癫痫”，属于重度(一级)智力残疾。父母为了照顾她双双辞去工作，没有住房，住爷爷奶奶家，生活压力很大。社区在了解到彤彤的家庭困难以后，为她家申请了最低生活保障和廉租房，还为她申请了每月200元的“重残定向补贴”。由于彤彤的“癫痫”病主要靠药物维持，还需要求医治疗，社区又协助彤彤向上级残联申请了特困补助三千元。在社区的协调下，社区康复指导中心专门为彤彤提供康复训练，并指导孩子的父母学会按摩指法，经过一段时间精心照顾，彤彤的状态得到控制，父母的精神、心态都变得较以前平和、乐观和坚强，父母对孩子和未来的生活又充满了信心。
根据以上案例。回答以下问题：
在此案例中，体现了社会工作的目标是( )。

选项 A、缓解困难
B、解救危难
C、促进发展
D、解决所有问题

答案A

解析缓解困难，是缓解那些在人们的正常生活受到比较严重影响但尚未达到危及生命的状况，此案例中彤彤的残疾状况让整个家庭陷入困难生活，但是并没有影响到生命安全，所以该案例中体现的社会工作的目标是缓解困难，而不是解救危难。促进个人发展主要是指通过向服务对象提供服务和帮助，促进其潜能的发挥和能力的增长，逐渐达到自己能应对困难、面对生活困难以至预防新问题出现的状态，彤彤尚不具备独立生活的能力．案例中也未提及对彤彤的潜能加以挖掘，所以无法体现促进发展的目标。故本题答案为A。

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大学生村官

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