首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
(2019年真题)材料: 周老师是一名乡村幼儿园教师,她带班的班级孩子的父母大部分在外打工。周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏。在游戏中,周老师扮演“妈妈”的角色,搂搂这个,亲亲那个,“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福地撒娇。 妮妮常常把小手弄
(2019年真题)材料: 周老师是一名乡村幼儿园教师,她带班的班级孩子的父母大部分在外打工。周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏。在游戏中,周老师扮演“妈妈”的角色,搂搂这个,亲亲那个,“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福地撒娇。 妮妮常常把小手弄
admin
2021-01-19
25
问题
(2019年真题)材料:
周老师是一名乡村幼儿园教师,她带班的班级孩子的父母大部分在外打工。周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏。在游戏中,周老师扮演“妈妈”的角色,搂搂这个,亲亲那个,“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福地撒娇。
妮妮常常把小手弄得脏脏的,还喜欢吮吸手指,导致经常拉肚子。一天,周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃,就把她带到水池旁,一边教她洗手一边说:“脏脏的小手有许多细菌,不洗手就拿东西吃会生病的,以后我们天天把小手洗得干干净净的,做个健康的小宝宝,好吗?”妮妮使劲点点头,不好意思地笑了。
周老师还发现妮妮非常喜欢看图书,由于父母在外打工,她跟爷爷奶奶生活在一起,可是爷爷奶奶识字不多,没法陪她一起阅读,周老师就经常给她讲故事、念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说:“妮妮是个可爱的孩子,就是不太喜欢说话,建议你们经常打电话给她,让她感受到你们的爱。”周老师还经常用微信与妮妮的妈妈沟通、交流。
周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够,有些问题不能妥善处理,于是主动参加培训学习。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析周老师的教育行为。
选项
答案
周老师的做法遵循了教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。 (1)周老师遵循了关爱学生的道德规范。关爱学生要求老师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中,周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏使幼儿能够感受到母爱,并且能够关注到班上的妮妮小朋友,体现周老帅真正做到了关心爱护幼儿,做幼儿的良师益友。 (2)周老师遵循了教书育人的道德规范。教书育人要求教师循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中,周老师能够关注妮妮的卫生习惯培养,耐心引导和教育,教会妮妮洗手的方法;并且在了解了妮妮喜欢看图书后经常给妮妮讲故事、念儿歌,这些体现周老师真正做到了诲人不倦、因材施教,注重幼儿的全面发展。 (3)周老师遵循了爱岗敬业的道德规范。爱岗敬业要求教师勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;不得敷衍塞责。材料中,周老师能够关注到妮妮的兴趣以及家庭情况,了解到妮妮父母在外打工后,还通过电话沟通的方式让家长增加对妮妮的关爱,体现周老师勤恳敬业,对工作高度负责。 (4)周老师遵循了终身学习的道德规范。终身学习要求教师树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,周老师能够认识自身的专业素养存在不足,主动参加培训学习,体现周老师具备了终身学习理念,主动提高自身专业素养和教育教学水平。 综上所述,周老师积极践行教师职业道德规范,激发学生的创新潜能,促进学生独立、健康、全面发展,值得我们学习借鉴。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eCqv777K
本试题收录于:
幼儿园综合素质题库教师资格分类
0
幼儿园综合素质
教师资格
相关试题推荐
儿童早期与父母的情感关系是()。
1981年,联合国教科文组织指出,幼儿教育必须从学校这个封闭的范围中解救出来,扩展到(),这一精神现已成为世界幼儿教育共同发展的方向。
下列属于幼儿园语言教育目标的是()。
根据评价的功能和运行时间分类。幼儿园教育评价的类型不包括以下哪一个?()
儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力,包括儿童对外界所做的创造性反应能力是()。
升入大班,王老师发现,经过一个假期,班里许多小朋友的饮食习惯有些退步,比如有些原本吃饭干净迅速的小朋友撒落饭菜、有些原本不挑食的小朋友有时会挑食、偏食。为此,王老师准备设计与“吃饭”相关的主题活动,要求:写出另外两个子活动的名称、目标。
材料: 最近班上正在开展主题活动“我爱我家”。建构区中,小贝说:“我想搭个房子。”子子说:“我想搭个滑梯。”杨老师说:“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说:“好吧。”于是,他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园
材料: 在看一张图片时,小班幼儿往往只能看到图中有什么,只能回答“有什么”或“是什么”;大班幼儿却可以进一步说明人物间的关系,能够回答“在做什么”“怎么做的”。 问题:结合幼儿观察力发展的理论对上述材料中的现象进行分析。
3岁的乐乐看事物只会看到表面。例如看见花朵,她就只能简单地描述花的颜色和形状,至于花是如何生长的,不同的花之间有何区别,乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是()。
为适应儿童教育的特殊需要,某教育家认为,应该仿照大自然事物的特点制造简易的玩具材料,即“恩物”,作为儿童认识世界的初步手段。这个教育家是()。
随机试题
A.肥达试验B.抗O试验C.结核菌素试验D.锡克试验E.神奈川试验风湿热的辅助诊断试验是()
蜗杆传动机构的装配顺序应根据具体情况而定,一般应先装()。
医疗机构内被传染病病原体污染的场所、物品患甲类传染病、炭疽死亡的,应将尸体
纯浆液性腺泡的大唾液腺小唾液腺,纯粘液腺
女性的肺癌大多是食管癌大多是
(2001年考试真题)下列各科目的余额,期末应结转到“本年利润”科目的有()。
精神病人陈某发病上街打砸,严重危害他人人身安全,公安民警可以对其()。
2014年规模以上电子信息制造业实现利税总额:
某乡镇民政办公室主任万某利用其掌握的乡镇户籍低保资格复核权,收受申请人好处费,被上级机关撤销主任一职。万某受到的法律制裁属于()
Inhiscompositiontherewere___________________________(除了少许拼写错误以外没有其他错误).
最新回复
(
0
)