如何理解高校人才培养中通才教育与专才教育的关系?

admin2018-05-20 53

问题如何理解高校人才培养中通才教育与专才教育的关系?

选项

答案(1)通才教育是一种通识教育，其目的是培养具有高尚情操、高深学问、高级思维，能自我激励、自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。 (2)专才教育是指培养比较狭窄专业人才的教育，教育内容主要涉及某一学科、专业的系统化知识，注重专门知识的传授和专门技能的训练。专才教育的目的是通过系统地讲授某一学科的专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才。 (3)高等教育由专才教育向包括专才教育又广于和高于专才教育的通才教育转变．包含着对当前教育与社会需求之间、教育与人的全面发展的需求之间所存在的冲突的现实解决。二者必然走向整合。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eDNq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

如何理解高校人才培养中通才教育与专才教育的关系?

教育理论综合知识

教师公开招聘

“问题”是课堂教学的重要组成因素，以下对课堂教学中“问题”的理解不正确的一项是()。

学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是()。

颜回评价孔子说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话说明在对学生进行德育时，应遵循()的原则。

以马克思主义为指导，教授学生科学知识，对学生进行社会主义道德和正确的价值观与世界观的教育，这种教学遵循的原则是()。

“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武而不能屈”等典故，说明了下列哪种影响学生发展的因素？()

创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该()。

下列选项中属于结构良好任务的有()。

参加教师资格考试的人员有作弊行为的，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予()内不得参加教师资格考试的处罚。

在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值?》中强调课程是由“Currere”一词派出来的，译为“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为()。

美育的基本任务不包括()。

中国自古以来的“滋补养生膳”，就是根据人体健康状况，用包括蔬菜、谷物、肉类在内的各种食物补充和调节人体营养的_______。

我国水资源专业规划由县级以上人民政府有关部门编制，报()批准。

长Q-T综合征病人晕厥发生时的心电图常表现为除Q-T间期延长外有

患者，男，52岁，发热待查入院，T39．8℃，护士遵医嘱为其乙醇拭浴。为观察降温效果，应在乙醇拭浴后多久测体温

期权合约必须履行的时间是()。

三次科技革命对人类社会的历史进程产生了极其深远的影响。三次科技革命发生的共同社会根源是()。

甲、乙两个车间共有94个工人，每天共加工1998把竹椅。由于设备和技术的不同，甲车间平均每个丁人每天只能生产15把竹椅，而乙车间平均每个工人每天可以生产43把竹椅。甲车间每天竹椅产量比乙车间多几把?

函数u=xy+yz+xz在点P(1，2，3)处沿P点向径方向的方向导数为_______．

已知字符串A的值为"AbcDe"，现要把它全部转化为大写字母并存放在A中，可使用语句()。

StudentswhowanttostudyintheUnitedStatesmayfindthattheirchancesforfinancialaidarelimited.Theyoftenhavetopa