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简述观察学习的过程。【华南师范大学2013;南京师范大学2015;鲁东大学2015】
简述观察学习的过程。【华南师范大学2013;南京师范大学2015;鲁东大学2015】
admin
2018-11-14
97
问题
简述观察学习的过程。【华南师范大学2013;南京师范大学2015;鲁东大学2015】
选项
答案
班杜拉的经典实验:首先让儿童观察以成人为被试对一个充气娃娃拳打脚踢,然后把儿童带到一个放有充气娃娃的实验室,让其自由活动,并观察他们的行为表现。结果发现,儿童在实验室里对充气娃娃也会拳打脚踢。 观察学习也就是通过观察并模仿他人而进行的学习,包括四个子过程:注意过程、保持过程、复制过程和动机过程。 (1)注意过程:观察者注意并知觉榜样情景的各个方面。受以下几个因素影响:①观察者比较容易观察与自身相似或被认为优秀的榜样;②有依赖性、自身概念水平低或焦虑的观察者更容易模仿行为;③强化的可能性或外在的期望影响个体决定模仿谁的什么行为。 (2)保持过程:观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将它们在记忆中进行袁征、编码和储存。 (3)复制过程:观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显行为,选择和组织榜样情景中的要素,进行模仿和练习并在信息反馈的基础上精炼行为。 (4)动机过程:观察者因表现所观察到的行为而受到激励,动机存在三种来源: ①直接强化,即通过外部因素对学习者的行为予以直接干预。 ②替代强化,即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为的倾向。 ③自我强化,即行为达到自己设定的标准时,以自己能支配的报酬来增强和维持自己的行为的过程。
解析
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