2. 公务员
  3. 童年期学生的思维特点是具有较大的具体性和形象性，抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不易理解；少年期的学生，抽象思维能力已经有了很大的发展，但经常需要具体的感性经验做支持。这表明个体身心发展具有阶段性。 ( )

童年期学生的思维特点是具有较大的具体性和形象性，抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不易理解；少年期的学生，抽象思维能力已经有了很大的发展，但经常需要具体的感性经验做支持。这表明个体身心发展具有阶段性。 ( )

admin2020-02-02  31
问题 童年期学生的思维特点是具有较大的具体性和形象性，抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不易理解；少年期的学生，抽象思维能力已经有了很大的发展，但经常需要具体的感性经验做支持。这表明个体身心发展具有阶段性。    (    )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 题干的描述是个体身心发展阶段性特征的体现。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eEZq777K
本试题收录于： 公共基础知识题库教师公开招聘分类
0

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)