王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学．用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子．然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来．根据王老师设计的活动回答下列

admin2015-12-09 75

问题王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学．
用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子．然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来．

根据王老师设计的活动回答下列问题：
(1)简要分析这个学生活动的作用；
(2)该活动体现了新课程标准中的哪项课程内容，其用于帮助进行哪种知识技能目标的教学?
(3)在对该活动进行教学设计时，应关注的要点有哪些?

选项

答案(1)通过实际操作进一步理解平移和旋转，不仅能增加问题的趣味性，激发学生的好奇心和学习兴趣，还可以让学生感悟几何运动也是可以记录的，体验选取最佳方案的过程． (2)体现的课程内容是：“通过观察、操作等，在方格纸上认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°．”针对的课程目标是：“体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形运动后的图形．” (3)对该活动进行教学设计时，要注意： ①完成还原任务一定要从简单到复杂．例如，教师可先打乱有图案部分的四小块方形硬纸片中的下面两块，让学生尝试思考和实践还原过程．学生有了一定经验后，可以增加打乱的块数或设计更为复杂的图案，让学生继续尝试． ②可以分小组进行．为了记录准确，教师可提示学生，每个小组要事先确定每一个步骤的代表符号． ③教师可事先提示学生，在小组活动时，可以先讨论，确定一个大概的还原路线，然后操作验证；或者在小组活动时，进行巡视，对未能恰当安排作业模式的小组进行提示． ④教师可提示学生，各小组成员可共同操作，进行比较，验证确定的路线．

解析

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教学过程中应以______评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。

英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设置和课程内容具有______。

为了体现课程改革的指导思想，英语课程采取和相结合的设置模式。

基础教育阶段英语课程各个级别的目标所描述的能力都是通过和的学习构建起来的。

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简述小学英语课程的基本理念。

义务教育阶段英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段。请简述义务教育阶段英语教材编写时应遵循的原则。

教学目标解决的是教师要“”的问题，教学设计要解决的则是“”的问题。

如图所示，车道上施划的导向箭头线表示车辆应该行驶的方向。

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