简述有意义学习的基本含义及其产生的条件。

admin2016-08-03 36

问题简述有意义学习的基本含义及其产生的条件。

选项

答案有意义学习是由奥苏伯尔提出的。意义学习的心理机制就是同化，同化是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念相互作用的现象，所谓有意义学习的过程也就是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，即知识的同化过程。奥苏伯尔认为，有意义学习必须符合三个条件：一是学生具有有意义学习的心向，即表现出一种积极把新知识与自己认知结构中原有的适当知识关联起来的心理倾向；二是学生认知结构中具有同化新知识的适当知识基础；三是要学习的新知识本身具有逻辑意义，而不是随意编造的无意义材料。

解析

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课程与教学论

教育类

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简述有意义学习的基本含义及其产生的条件。

课程与教学论

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