学生心理发展的基本特征主要有( )。

admin2019-04-13 31

问题学生心理发展的基本特征主要有( )。

选项 A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性
D、差异性

答案A,B,C,D

解析学生心理发展的基本特征主要体现在四个方面：定向性与顺序性、连续性与阶段性、不平衡性和差异性。定向性与顺序性是指在正常条件下，个体心理的发展总是遵循一定的模式，具有一定的方向性和先后顺序，不可逆，也不可逾越。连续性与阶段性是指个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程，高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的，而且又萌发着下一阶段的新特征，表现出心理发展的连续性。另一方面，心理发展又是逐渐由量变到质变的过程，随着新质的出现，心理发展也就达到了一个新的阶段，表现为心理发展的阶段性。不平衡性是指学生心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样的发展模式。差异性是指个体的心理发展虽然总要经历一些共同的发展阶段，但是发展起止时间有早晚、发展速度有快慢、最终水平和优势领域也不相同。

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研究发现，专家型教师与新手教师的差异主要表现在()。

“从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他首先是人，一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分。”这段话出自()。

被尊称为现代课程理论圣经的著作是()。

智力是指人的一般性的精神能力，其核心是记忆力和想象力。()

教育对象的特殊性与教育内容的复杂性决定了教师劳动的创造性。()

相互作用理论是关于心理发展的一种理论，其基本观点是()。

斯皮尔曼的智力二因素说中的“S因素”是指()。

《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。

随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。()

设可导函数x=x(t)由方程sint一∫tx(t)f(u)du=0所确定，其中可导函数f(u)＞o，且f(0)=f’(0)=1，则x"(0)=

集戏曲史论和曲谱于一体，作者是。

男，62岁。腹部阵发性疼痛伴腹胀，停止排气排便2天。既往有类似发作，但较轻。查体：P100次／分，BP110／70mmHg，腹肌紧张，压痛明显，反跳痛阳性，移动性浊音阳性。最可能的诊断是()

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我国合同鉴证制度实行的是(　　)原则。

下列经济业务中，引起资产类项目和负债类项目同时减少的是（）。

OneoftheexecutivesgatheredattheAspenInstituteforaday-longleadershipworkshopusingtheworksofShakespearewasdi

培养英国绅士的摇篮是()

栈通常采用的两种存储结构是______。

TheEnglish-Chinesedictionaryofmedical_________compiledbyProfessorSmithwaspublishedrecently.

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________集戏曲史论和曲谱于一体，作者是________。

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