首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
根据下列材料设计教学片段。 (1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定: 了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义市场发展的影响。 (2)课文摘录: 要求: 根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包
根据下列材料设计教学片段。 (1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定: 了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义市场发展的影响。 (2)课文摘录: 要求: 根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包
admin
2017-07-14
45
问题
根据下列材料设计教学片段。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定:
了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义市场发展的影响。
(2)课文摘录:
要求:
根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。
选项
答案
一、导入新课 教师活动:通过播放相关视频导入新课。 师:让我们先来看一段影片,结合大家预习的内容,你认为你看到了什么?会想到什么?(播放剪辑视频《寻秦记》中引发雷电的一段) (设计意图:从学生喜欢的电视剧导入,结合得很有趣,可以很好地激发学生的学习兴趣。) 师:对了,似乎我们在影片中看到了电的开发应用。可这与事实相符吗? 学生活动:观看视频,回答教师问题。 生:这只是虚构的情节。 师:大家知道,法拉第、爱迪生等人的对电及其他电器的发明是在十九世纪下半叶,也就是第二次工业革命时期。那么,第二次工业革命发生的历史背景是什么呢?它与第一次工业革命之间有何联系?它又对人类历史产生哪些影响?就让我们在这节课中寻找这些问题答案吧! 二、讲授新课 (一)第二次工业革命的兴起 教师活动:引导学生回忆第一次工业革命概况。 师:18世纪60年代,第一次工业革命首先在英国开始,之后逐渐席卷世界。资本主义生产实现由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃,人类进入工业文明的新时代——蒸汽时代。 师:(继续引导)在工业革命的促进和推动下,科学技术飞速的发展,新技术、新发明、新理论层出不穷。当科学技术发展到一定程度,又会对工业革命有何作用呢?请大家阅读教材思考这一问题。 学生活动:学生阅读教材思考并回答。 教师活动:通过问题和展示图片(科学技术与工业革命相互关系结构图)引导学生回答第二次工业革命兴起的条件。 师:工业革命推动了科学技术的发展,科学技术应用于工业部门,极大地提高了生产力,而不断提高的生产力要求技术革新,继而引发了新的工业革命。自然科学的新成就为19世纪70年代开始的第二次工业革命奠定了科学的基础。 (设计意图:通过问题和图片引导学生思考,提高学生学习兴趣。) (二)第二次工业革命的内容 教师活动:提出探究的问题,组织讨论,时间为15分钟。 课件展示如下问题: 1.电是如何发明的?电力作为新能源什么时期进入生产领域?在电力技术的发展方面,哪些国家走在了其他国家的前面? 2.电力作为一种新能源,比蒸汽动力具有哪些优点?电力的广泛使用,对人类生产生活有什么影响? 3.爱迪生一生有一千多项发明,被誉为“发明大王”,许多人称他是个“天才”,他是怎样回答的? 4.卡尔.本茨是哪国人?他有哪些重要成就? 5.飞机何时试飞成功?是谁研制成功的?我国的飞机是在什么时候由谁最先研制成功的? 学生活动:根据教师给出的问题进行自主学习,通过合作与讨论达成共识。 教师活动:教师总结问题。 (设计意图:这部分内容为史实内容,学生自学比教师单纯讲授效果较好,有利于提高学生课堂参与度和自主性。) (三)难点提升 教师活动:组织小组讨论第二次工业革命的影响。 师:通过刚才的学习,我们知道,与第一次工业革命相比,第二次工业革命发展的速度更快,直接参与的行业和国家更多,因此其产生的影响极其深远。现在我们就以小组为单位,分别讲一下本组收集到的科技成就给人类社会带来的影响。 学4活动:学生分组讨论第二次工业革命期间出现的科技成果给人类社会带来的影响。 教帅活动:肯定学生的表现,总结第二次工业革命期间出现的科技成果给人类社会带来的影响。 师:第二次工业革命期间,电力的广泛应用,从根本上改变了生产生活的面貌,人类历史从蒸汽时代进入电气时代,所以第二次工业革命也以电力的广泛应用为主要标志。近代电讯技术的发展,为快速传递和交流信息提供了条件,从此世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强了。汽车和飞机的发明则大大扩大了人们的活动范围。提高了生产能力。总的来说,第二次工业革命大大促进了资本主义经济的发展,提高了社会生产力。 教师:除了这些对人类社会产生的积极影响,大家还知道哪些第二次工业革命带来的负面影响? 学生活动:发表自己的见解。 师:第二次工业革命也导致了垄断组织的产生,使得资本主义强国对外经济掠夺更加严重;主要资本主义国家逐渐进入帝国主义阶段;资本主义列强之间的经济发展不平衡加剧,最终导致了人类历史上一场空前的浩劫——第一次世界大战。 师:所以我们常常说“要用辩证的眼光看待事物的发展。” (设计意图:上述问题是本课的教学难点,讨论科技成就的影响使学生的认识更加形象具体,而且由于讨论的是自己与组员合作的成果,讨论的兴趣更高,难度降低,最后通过总结各组的影响,得出第二次工业革命全面的影响,从而突破难点。) 三、课堂小结 师:第一次工业革命后,欧美的主要国家初步实现了工业化,促进了世界市场的初步形成,大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。这一时期自然科学技术的进步与创新,直接推动了第二次工业革命的兴起。 随着电器的发明和普及使用,电这种新能源逐步应用于工业、照明及城市公用事业等领域,解放了生产力,促进了生产过程的机械化、自动化,开辟了电气时代。随着电力、化工、新能源的开发与运用,以垄断企业为代表的资本主义新生产方式深刻地影响着当时的世界。第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛,也更为广泛。它极大地促进了世界经济的整体化趋势,分散的、局部性的世界变成互动的、连成一体的整体性世界。到19世纪末20世纪初,全世界基本完成了以资本主义市场为框架,以国际贸易和殖民主义为手段,以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程,资本主义世界体系形成。 四、课后作业 请同学们以“汽车发明带给我们的利与弊”为题谈谈你对这个问题的认识。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/eJxv777K
本试题收录于:
历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
历史学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
阅读下列材料,回答相关问题。新课改提出每一个学生都要以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘。使他们都能具备社会所必需的化学基础知识、技能、方法和态度,并且从已有的经验出发,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有
完成化学教学实施进行反思时,不属于对化学教学资源内容进行反思的是()。
李老师在教“身边的化学物质”这一章节时,让学生各抒己见,谈谈身边都有什么化学物质。李老师运用的教学方法是()。
下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是()。
下列不属于化学教学活动基本环节的是()。
科学家发明的透明坚硬的镁铝氧化物新型材料,可以用作显示器和手机屏幕。下列有关镁和铝的说法正确的是()。
阅读材料,回答相关问题。在义务教育阶段,由于学生的认知水平还比较低,故初中阶段各学科的课程内容大多为概念的理解与学习。一些早期的探究者是根据简单的联想来解释概念学习的,如果学生能够正确地识别出某个概念的一个例子,就给予强化,告诉他是对的;如果学生对刺激识
教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时,设计了如下活动,教师给出实验研究方案,学生在教师的引导下,向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加人约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖并振荡,观察现象,解释原因。该活动中学生的学习方式属于()。
防晒霜之所以具有防晒功能,是因为其有效成分的分子中有π键,这些π电子可吸收紫外线后被激发,从而减少紫外线对皮肤的伤害。下列物质可以用作防晒霜有效成分的是()。
初中化学教学中常用的导入方法分为社会导入、实验导入、旧知导入、问题导入、直接导入等导入形式,其中最带有化学学科知识特点的导入方法是()。
随机试题
论述学校事故的主要责任形式和制裁方式。
ThemostdistinguishingfeatureofCharlesDickens’worksis______.()
下列作品属于元散曲的有()
下面哪项是抢救新生儿窒息不必要的措施
直肠癌切除术能否保留肛门的主要决定因素是
根据《中华人民共和国药品管理法》,下列对违法行为的处罚错误的是
根据《森林法》,以下属于特种用途林的是()。
依据《建筑法》的规定,工程监理人员认为工程施工不符合工程设计要求、施工技术标准和合同约定的()。
不确定性分析方法有( )。
在Access表中,要查找包含问号(?)的记录,在"查找内容"框中应填写的内容是
最新回复
(
0
)