某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求

admin2019-11-22 78

问题某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。

选项

答案吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条和第三十一条的规定。

解析

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胡老师只以考试成绩作为学生评优的标准，他的做法违反了下列哪一教师职业道德规范()

对于气质类型为()的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止其怯懦、多疑、孤独等消极品质的产生；在教育方法方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们。

教育科研的起始环节是()

()是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

斯皮尔曼的智力二因素中的“S因素”指()

德育就是思想政治教育。()

在教育信息化背景下，教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为()

新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成()①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感态度与价值观目标

素质教育就是不要学生刻苦学习，不给或少给学生留课后作业。()

我国基础教育课程改革纲要中，关于优化课程结构的叙述是()

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连结“肺主呼吸”和“心主血脉”的中心环节是

按照桩的施工方法不同，桩基础可分为(　　)。

生产经营单位职业健康管理中，前期预防管理包括()。

根据《建设工程质量管理条例》，建设单位在申领施工许可证之前，应当按照有关规定办理()。

根据《营业税暂行条例》的规定，下列各项中，属于营业税征收范围的有()。

下列哪项说法是正确的?()

从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

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胡老师只以考试成绩作为学生评优的标准，他的做法违反了下列哪一教师职业道德规范()

对于气质类型为()的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止其怯懦、多疑、孤独等消极品质的产生；在教育方法方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们。

教育科研的起始环节是()

()是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

斯皮尔曼的智力二因素中的“S因素”指()

德育就是思想政治教育。()

在教育信息化背景下，教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为()

新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成()①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感态度与价值观目标

素质教育就是不要学生刻苦学习，不给或少给学生留课后作业。()

我国基础教育课程改革纲要中，关于优化课程结构的叙述是()

下列哪一项变化可以在心电图中看到

连结“肺主呼吸”和“心主血脉”的中心环节是

按照桩的施工方法不同，桩基础可分为( )。

生产经营单位职业健康管理中，前期预防管理包括()。

根据《建设工程质量管理条例》，建设单位在申领施工许可证之前，应当按照有关规定办理()。

根据《营业税暂行条例》的规定，下列各项中，属于营业税征收范围的有()。

下列哪项说法是正确的?()

从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

程序中已构成如下图所示的不带头结点的单向链表结构，指针变量s、P、q均已正确定义，并用于指向链表结点，指针变量s总是作为指针指向链表的第一个结点。若有以下程序段：q=s；s=s一>next；P=s；while(P一>next

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按照桩的施工方法不同，桩基础可分为(　　)。