材料: 国庆节后第一天入园,鑫鑫死死抓住妈妈的胳膊,哭喊着:“我要回家看电视,我要看动画片,我不要上幼儿园。”徐老师牵过鑫鑫的手,蹲下来耐心地安慰说:“鑫鑫,老师和小朋友都特别爱你,也特别想你,我们大家一起玩游戏好不好?”说着从口袋里拿出鑫鑫最爱的佩奇玩偶

admin2022-02-11  24

问题 材料:
国庆节后第一天入园,鑫鑫死死抓住妈妈的胳膊,哭喊着:“我要回家看电视,我要看动画片,我不要上幼儿园。”徐老师牵过鑫鑫的手,蹲下来耐心地安慰说:“鑫鑫,老师和小朋友都特别爱你,也特别想你,我们大家一起玩游戏好不好?”说着从口袋里拿出鑫鑫最爱的佩奇玩偶。鑫鑫转悲为喜,高兴地走进教室。
午饭时,鑫鑫只吃米饭,不吃蔬菜,也不吃肉。徐老师跟家长沟通后了解到,鑫鑫姥姥一直负责孩子的饮食,姥姥认为孩子只要吃饭就行,不吃蔬菜和肉没有关系,经常给孩子吃菜汤泡米饭。为此,徐老师一方面在班级展开“蔬菜王国”的主题活动,让鑫鑫知道蔬菜有利于身体健康。一方面给家长推荐幼儿饮食搭配的书籍,帮助家长树立健康的饮食意识和掌握合理调配膳食的方法。不久,鑫鑫就能够正常地进餐了,不再挑食。
徐老师每年都坚持订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、不断钻研,还经常和同事分享教学心得和教学经验,帮助新入职教师解决教学方面的问题。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析徐老师的教育行为。

选项

答案徐老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。 (1)徐老师的教育行为践行了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。材料中,徐老师面对鑫鑫的入园焦虑,蹲下来耐心安慰鑫鑫,并用鑫鑫喜欢的玩偶进行引导。这体现了其关爱学生的教师职业道德。 (2)徐老师的教育行为践行了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师应遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中,徐老师通过开展主题活动,让鑫鑫知道蔬菜有利于身体健康,培养其良好的饮食习惯。这体现了其教书育人的教师职业道德。 (3)徐老师的教育行为践行了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师应坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,举止文明,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中,徐老师经常与同事分享教学心得和教学经验,帮助新人职教师解决教学方面的问题。这体现了其为人师表的教师职业道德。 (4)徐老师的教育行为践行了终身学习的教师职业道德规范。终身学习要求教师应崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,徐老师每年都坚持订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、不断钻研。这体现了其终身学习的教师职业道德。 总之,徐老师的行为是我们学习的榜样,在工作中我们要践行教师职业道德规范的要求。

解析
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