（2020年青岛联考）隐性课程是学校课程的重要构成，下列不属于制度性隐性课程的是（）

admin2023-02-01 61

问题（2020年青岛联考）隐性课程是学校课程的重要构成，下列不属于制度性隐性课程的是（）

选项 A、教师教学风格
B、学校组织机构
C、班级管理方式
D、学校管理体制

答案A

解析隐性课程的主要表现形式有：①观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。②物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。③制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。④心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。故A项属于观念性隐性课程。

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我国的社会工作价值观内容体现在()。

人的需要层次理论是由人本主义心理学创始人()提出的。

为了让社区居民及时、准确了解《民法典》中有关婚姻家庭、继承、收养等新规定，有效化解日常生活中的家庭纠纷，社会工作者小汪在社区设置了普法宣传栏，并为社区居民答疑解惑。小汪的做法体现的社会工作功能是()。

简述信息技术课程的实践性特点。

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在买方市场条件下，组织所做的各种决策的出发点是()

猪苓汤的臣药是下列哪些药物

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QDII基金份额净值应当在()内披露。

使用以成本为基础的定价方法时，可以作为产品定价基础的成本类型有()。

下列关于技能特点的表述正确的有()。

Ourbrainshavebeenprocessingsophisticatedinformationviaoursensesformillionsofyears.Sowhyisitwearestill【B1】___

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