“美术鉴赏”模块的学习能够让学生( )。

admin2017-09-19 16

问题 “美术鉴赏”模块的学习能够让学生( )。

选项 A、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术
B、在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题
C、积极参与设计或工艺活动
D、积极参与书法或篆刻活动

答案A

解析通过“美术鉴赏”模块的学习，学生能够：(1)积极参与美术鉴赏活动；(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流；(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息；(4)知道中外美术的主要风格、流派，描述中外美术发展的大体脉络；(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术；(6)热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。

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本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

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“美术鉴赏”模块的学习能够让学生( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

提出教师反思的四种方法的是()。

在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

学习需要的主观体验形式是学习者的_或_。

教科书中的练习题多属于()的问题。

奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为_____学习与_学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为_学习与_学习，并认为学生的学习主要是_____学习。

由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是()。

简述高等教育心理学的内容体系。

道德情感有不同的种类，直觉的道德情感主要通过文艺作品和先进人物的介绍加以培养。()

西方心理学的理论流派主要有________、机能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派。

具有灭菌作用的是()。

出口货物应当以海关审定的货物售予境外的()作为完税价格。

下列有关被审计单位收入的确认中，注册会计师不认可的是()。

企业的()是指企业的总收益与总成本的差额。

在劳动力总量过剩的情况下，不同的资源个体因其自身条件和所处的环境不同，不会出现()的状况。(2004年11月三级真题)

某公司主营手工艺产品，董事长吴某受朋友鼓动，没有做任何的市场调查和可行性评估，就投入大笔资金经营房地产，从决策的类型看，此项决策属于：

设A是一个n阶实矩阵，使得AT+A正定，证明A可逆．

函数f(x)=的可去间断点个数为()．

以下各项中，VisualBasic不能接收的图形文件是

“美术鉴赏”模块的学习能够让学生( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

提出教师反思的四种方法的是()。

在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

学习需要的主观体验形式是学习者的_________或_________。

教科书中的练习题多属于()的问题。

奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为_________学习与_________学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为_________学习与_________学习，并认为学生的学习主要是_________学习。

由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是()。

简述高等教育心理学的内容体系。

道德情感有不同的种类，直觉的道德情感主要通过文艺作品和先进人物的介绍加以培养。()

西方心理学的理论流派主要有________、机能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派。

具有灭菌作用的是()。

出口货物应当以海关审定的货物售予境外的()作为完税价格。

下列有关被审计单位收入的确认中，注册会计师不认可的是()。

企业的()是指企业的总收益与总成本的差额。

在劳动力总量过剩的情况下，不同的资源个体因其自身条件和所处的环境不同，不会出现()的状况。(2004年11月三级真题)

某公司主营手工艺产品，董事长吴某受朋友鼓动，没有做任何的市场调查和可行性评估，就投入大笔资金经营房地产，从决策的类型看，此项决策属于：

设A是一个n阶实矩阵，使得AT+A正定，证明A可逆．

函数f(x)=的可去间断点个数为()．

以下各项中，VisualBasic不能接收的图形文件是

学习需要的主观体验形式是学习者的_或_。

奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为_____学习与_学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为_学习与_学习，并认为学生的学习主要是_____学习。