2. 职业资格
  3. 孙老师课下和学生打成一片，甚至以朋友相称；课上则积极引导学生自主学习和思考，必要时加以规范和修正，取得了良好的教学效果。这体现了教学过程应遵循( )。

孙老师课下和学生打成一片，甚至以朋友相称；课上则积极引导学生自主学习和思考，必要时加以规范和修正，取得了良好的教学效果。这体现了教学过程应遵循( )。

admin2022-04-19  24
问题 孙老师课下和学生打成一片，甚至以朋友相称；课上则积极引导学生自主学习和思考，必要时加以规范和修正，取得了良好的教学效果。这体现了教学过程应遵循(          )。
选项 A、发展性规律
B、双边性规律
C、教育性规律
D、间接性规律
答案B
解析 教学过程的双边性规律(教师主导作用与学生主体作用相统一的规律)主要包括以下几个方面的内容：①教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用；②学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性；③建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系。题干中，孙老师课下和学生打成一片，甚至以朋友相称，体现了民主、平等的师生关系；课上积极引导学生自主学习和思考，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。这体现了教学过程应遵循双边性规律。发展性规律(掌握知识和发展智力相统一的规律)是指在教学过程中，教师既要重视知识的传授，又要重视能力的发展，并将二者辩证统一于教学活动之中。教育性规律(传授知识与思想品德教育相统一的规律)在教学过程中，教师在传授知识的同时，一定要注重对学生进行思想品德教育，并使二者有机结合起来，使学生在知识能力和思想品德等方面获得发展与进步。间接性规律(间接经验与直接经验相结合规律)是指学生以学习间接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础，要坚持直接经验与间接经验相统一。
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