在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即采用( )。

admin2017-12-28 47

问题在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即采用( )。

选项 A、外部、稳定、不可控归因
B、内部、稳定、可控归因
C、内部、不稳定、不可控归因
D、内部、不稳定、可控归因

答案D

解析在韦纳的成败归因理论中，努力是内部的、不稳定的、可控的因素，是个人能够通过自己的作为而改变的。如果将成功归因于努力，个体就会按照这种努力继续工作；如果将失败归因于努力，个体就会认为是努力不足而加倍努力。因此不管是成功还是失败，如果归因为个人的努力，则最有利于学生向积极的方向发展。

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教育理论综合知识

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