在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是( )。 ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖

admin2021-09-14 66

问题在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是( )。
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
②获取大量的脱毒苗
③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株
④单倍体育种
⑤无子西瓜的快速大量繁殖

选项 A、①②③
B、③④⑤
C、①②④⑤
D、②③④

答案D

解析获取大量的脱毒苗需要取植物根尖或茎尖分生区细胞进行植物组织培养。利用基因工程将抗棉铃虫的目的基因导入植物细胞中，获得的导入目的基因的受体细胞需要经植物组织培养才能发育为试管苗。单倍体育种中需要将花粉进行离体培养。②③④需要采用植物组织培养。①⑤属于多倍体育种，不需要采用植物组织培养技术。故本题选D。

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在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是( )。 ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖

生物学科知识与教学能力

教师资格

简述体育教学中，随机分组的定义及优缺点。

体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时，可采用()。

根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，通过对下面课例教学过程的分析，提炼出教学目标，并进行点评。【课题名称】《东南亚风情》授课年级：七年级【教学内容】1．歌曲：《划船曲》《星星索》(印尼)2．乐曲：

分析澳大利亚民歌《剪羊毛》的谱例。要求：(1)说明曲式名称，画出结构图示。(2)写出调式调性。(3)说明乐曲的旋律特点。

分析歌曲《当兵的人》谱例。写出：旋律特点。

下列关于学校鼓号队乐曲编配错误的描述是()。

分析歌曲《东方之珠》谱例。要求：画出曲式结构；

下列选项中不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()。

“刘老师要求学生既可以用各种鼓槌，也可以用手指或者指尖在鼓的不同部位敲打，并鼓励学生尝试用其他各种方法奏出鼓的不同声音。”上述教学行为主要体现的是()。

直接投资属于国际收支中的()

支配大腿肌群的神经有()

有关卵巢妊娠超声表现叙述正确的是

患者，女，30岁，孕36周。主诉近两天胎动时感腹痛明显。查体：胎位LOA，头先露，浮，胎心率140次／分，羊水指数6cm，孕妇情绪紧张，担心会影响胎儿。护士首先要做的是

下列属于高压氧舱绝对禁忌证的是()。

施工合同示范文本规定可以顺延工期的条件有(　　)。

假设所有的选课成绩都已确定。显示"101"号课程成绩中最高的10%记录信息，正确的SQL命令是(　　)。

Observeachild:anyonewilldo.Youwillseethatnotadaypassesinwhichhedoesnotfindsomethingorothertomakehimha

Whatdoesthefirstadvertisementsayaboutthecandidate’sexperience?He’dbetterhavesomeexperience,butthat’s______.

在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是( )。 ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖

生物学科知识与教学能力

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简述体育教学中，随机分组的定义及优缺点。

体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时，可采用()。

根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，通过对下面课例教学过程的分析，提炼出教学目标，并进行点评。【课题名称】《东南亚风情》授课年级：七年级【教学内容】1．歌曲：《划船曲》《星星索》(印尼)2．乐曲：

分析澳大利亚民歌《剪羊毛》的谱例。要求：(1)说明曲式名称，画出结构图示。(2)写出调式调性。(3)说明乐曲的旋律特点。

分析歌曲《当兵的人》谱例。写出：旋律特点。

下列关于学校鼓号队乐曲编配错误的描述是()。

分析歌曲《东方之珠》谱例。要求：画出曲式结构；

下列选项中不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()。

“刘老师要求学生既可以用各种鼓槌，也可以用手指或者指尖在鼓的不同部位敲打，并鼓励学生尝试用其他各种方法奏出鼓的不同声音。”上述教学行为主要体现的是()。

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患者，女，30岁，孕36周。主诉近两天胎动时感腹痛明显。查体：胎位LOA，头先露，浮，胎心率140次／分，羊水指数6cm，孕妇情绪紧张，担心会影响胎儿。护士首先要做的是

下列属于高压氧舱绝对禁忌证的是()。

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