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(2017年真题)材料: 莉莉和小娟玩游戏,她们想让5个娃娃睡觉,但是没有小床,于是她们找到3个盒子做小床,莉莉说:“床不够。”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说:“他们长大了,不需要睡午觉了。”莉莉说:“好的。”然后将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个放
(2017年真题)材料: 莉莉和小娟玩游戏,她们想让5个娃娃睡觉,但是没有小床,于是她们找到3个盒子做小床,莉莉说:“床不够。”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说:“他们长大了,不需要睡午觉了。”莉莉说:“好的。”然后将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个放
admin
2021-09-17
35
问题
(2017年真题)材料:
莉莉和小娟玩游戏,她们想让5个娃娃睡觉,但是没有小床,于是她们找到3个盒子做小床,莉莉说:“床不够。”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说:“他们长大了,不需要睡午觉了。”莉莉说:“好的。”然后将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个放在中等大小的盒子里。小娟试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里,但放不进去,于是莉莉说:“换一换。”然后将最小的娃娃放在了最小的盒子里,中等大的娃娃放在中等大的盒子里,最大的娃娃放在最大的盒子里。小娟说:“娃娃们,好好睡觉吧。”
问题:
这次游戏后,教师应当如何支持莉莉和小娟的学习与发展?
选项
答案
教师要理解现阶段幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,以直觉行动思维为主,在游戏和日常生活中进行的。教师应珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,并多为幼儿提供操作和活动的机会,发展幼儿的思维。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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