古人云：“当仁不让于师”。西哲亦云：“吾爱吾师，吾更爱真理”。可见，东西方都有尊师重道的优良传统，也都有“不让于师”的学术风范。悠悠历史表明：只有二者的结合才能开辟学术发展的佳境。春秋战国时代的百家争鸣、百舸争流正是一个最好不过的例证，汉武之后罢黜百家，独

admin2013-08-05 75

问题古人云：“当仁不让于师”。西哲亦云：“吾爱吾师，吾更爱真理”。可见，东西方都有尊师重道的优良传统，也都有“不让于师”的学术风范。悠悠历史表明：只有二者的结合才能开辟学术发展的佳境。春秋战国时代的百家争鸣、百舸争流正是一个最好不过的例证，汉武之后罢黜百家，独尊儒术，则造成长期的万马齐喑，一家独鸣的不正常局面。这段文字表述的主要观点是( )。

选项 A、汉武帝之后的皇帝都很昏庸
B、尊师重道的传统要继承
C、尊师重道和追求真理要结合起来
D、为追求真理可以丢掉传统

答案C

解析本题属于态度观点题。文段援引了正反两方面的例子，得出核心观点：只有将“尊师重道”和“追求真理”二者结合才能开辟学术发展的佳境。因此答案选择C。

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我国刑法规定的完全不负刑事责任的年龄为不满（）。

公共危机管理，是指政府针对公共危机事件的管理，是解决政府对外交往和对内管理中处于危险和困难境地的问题，它的第一原则是（）。

根据《中华人民共和国环境保护法》的规定，建设项目中（），必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。

太阳系中，体积最小的行星是（）。

我国佛教艺术驰名中外，云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知。以下关于三大石窟地理位置的描述，正确的是（）。

下调金融机构人民币存款准备金率，以保持银行体系流动性合理充裕，引导货币信贷平稳适度增长。这一决定对实体经济的传导机制是（）。

在某些小学和中学教师队伍中存在着“有偿家教”现象违反了（）。

下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()。

甲、乙两人在教室玩数字游戏，规定两人轮流在黑板上写下一个不超过10的自然数(不包括0)，且这个数的任何倍数都不能是黑板上已写的数。最后不能写的人判为输。如果由甲先写数，写哪个数字有必胜的把握?()

A:Hello,UncleJohn!B:Hello,Bob!【D1】Youlookworriedandupset.A:【D2】Ireallyneedyourhelp.B:Whatdoyo

功效为凉血止血，祛痰止咳，生发乌发的药物是

马可维茨用来衡量投资者所面临的可能收益与预期收益偏离程度的指标是()。

价格竞争一般会出现在（）。

下列各项中，关于产品成本计算分批法的表述正确的有()。

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?()

国内安全保卫工作，即对危害国家安全犯罪的侦查和防范工作。()

2，8，24，64，()。

Whenyouhave_______time,you’llspenditmorewisely.

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我国刑法规定的完全不负刑事责任的年龄为不满（）。

公共危机管理，是指政府针对公共危机事件的管理，是解决政府对外交往和对内管理中处于危险和困难境地的问题，它的第一原则是（）。

根据《中华人民共和国环境保护法》的规定，建设项目中（），必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。

太阳系中，体积最小的行星是（）。

我国佛教艺术驰名中外，云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知。以下关于三大石窟地理位置的描述，正确的是（）。

下调金融机构人民币存款准备金率，以保持银行体系流动性合理充裕，引导货币信贷平稳适度增长。这一决定对实体经济的传导机制是（）。

在某些小学和中学教师队伍中存在着“有偿家教”现象违反了（）。

下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()。

甲、乙两人在教室玩数字游戏，规定两人轮流在黑板上写下一个不超过10的自然数(不包括0)，且这个数的任何倍数都不能是黑板上已写的数。最后不能写的人判为输。如果由甲先写数，写哪个数字有必胜的把握?()

A:Hello,UncleJohn!B:Hello,Bob!【D1】______Youlookworriedandupset.A:【D2】______Ireallyneedyourhelp.B:Whatdoyo

功效为凉血止血，祛痰止咳，生发乌发的药物是

马可维茨用来衡量投资者所面临的可能收益与预期收益偏离程度的指标是()。

价格竞争一般会出现在（）。

下列各项中，关于产品成本计算分批法的表述正确的有()。

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?()

国内安全保卫工作，即对危害国家安全犯罪的侦查和防范工作。()

2，8，24，64，()。

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