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【2014-55】试从教育思想、制度、实践三个方面，举例说明新文化运动时期民主思想在当时中国教育领域里的体现。

admin2019-08-07  37
问题 【2014-55】试从教育思想、制度、实践三个方面，举例说明新文化运动时期民主思想在当时中国教育领域里的体现。
选项
答案(1)新文化运动时期，以反封建、倡导自由平等为重要内容的民主思想在当时中国教育领域有着鲜明的体现。即全面、深入反思和批判封建传统教育；肯定个人价值，重视人在教育中的作用和教育对人的作用，提倡个性化教育；提倡师生平等关系；强调受教育权平等，消除等级观念，重视下层民众的受教育权。 (2)举例说明： ①教育思想方面：1919年4月，由蔡元培、陈宝泉等人组成的教育部教育调查会议决议了“养成健全人格，发展共和精神”的国民教育宗旨，这个教育宗旨留下了新文化运动的鲜明烙印。较之民国初年公布的教育宗旨，更明显地表现出资产阶级的要求。 ②教育制度方面：1922年的“新学制”的建立。新学制的标准为：适应社会进化之需要，发扬平民教育精神，谋个性之发展，注意国民经济力，注意生活教育，使教育易于普及，多留各地伸缩余地。这七项标准正式取代民国初年的教育宗旨，体现了新文化运动以来所倡导的民主与科学的精神，对其后民国一系列的教育改革产生了深远的影响。 ③教育实践方面：首先，在学校教育中推行白话文和国语，新文化运动中文学作品逐渐使用白话文，其中一些优秀的文学作品为学校教育提供了理想的国语教材和课外读物．为推广国语和义务教育创造了条件。其次，中等教育开始注意科学和应用。1917年10月，教育部召集全国实业学校校长会议，议决了多个提案，反映了中等教育更为贴近中国民族资本主义工商业发展的趋势。再者，师范教育和大学教育实行改革。如1913年，教育部调整全国师范教育布局，筹划直隶、东三省、湖北、四川、广东、江苏六大师范区，每区设一所高等师范学校。此外，蔡元培北大的改革是国民高等教育的一场革命，它是对封建教育的突破和对民主与科学精神的高扬．成为大学改革的先导和示范。此后，全国各大学逐渐按北大制度办理。
解析
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