阅读下列材料回答问题。张老师在讲授“串联电路的电流规律”一课的教学片段如下：张老师：同学们，之前我们学过电路的连接方式有串联和并联，知道了如何使用电流表，今天我们一起来探究——串联电路的电流规律。张老师：请看图7所示的电路图，

admin2018-03-31 56

问题阅读下列材料回答问题。
张老师在讲授“串联电路的电流规律”一课的教学片段如下：
张老师：同学们，之前我们学过电路的连接方式有串联和并联，知道了如何使用电流表，今天我们一起来探究——串联电路的电流规律。
张老师：请看图7所示的电路图，想知道串联电路的电流规律就要测出A、B、C三点的电流大小。

学生A：为什么要测量A、B、C三个点呢?
张老师：这是随机取的三个点，现在请同学们依据图8的电路图使用电流表分别开始测量，并将得到的数据填在表格中。

张老师：大家测完了吧?请一位同学来汇报一下他的数据。
学生B：老师，我测得的三个点的电流值相等。
张老师：很好，由此我们得出在串联电路中电流处处相等，I_A=I_B=I_C。
问题：
对上述课堂实录进行评述。

选项

答案根据新课标对于教学实施以及教学评价的要求，该教学环节存在以下问题： ①教学方式：新课改提倡自主合作探究式学习，本节课是学生自己探究的过程，但在该教学片段中没有明显的体现；学生提问问题时．老师没有引导学生思考，从而自己设计出探究规律所需要的电路图。 ②教学效果：新课改提出了三维教学目标，在该课堂教学过程中没有体现过程与方法目标和情感态度与价值观目标，本节课应使学生动手参与到探究实验当中，此过程在教学中没有很好地体现。 ③教学内容的处理：本节课是从实验中得出结论，在此教学片段中，实验之前教师没有组织学生回顾电流表的使用方法，在实验过程中也没有给出有效的指导，没有将新旧知识进行融会贯通。 ④教学提问及评价：本节课的提问较少，在学生回答之后没有及时的反馈和总结；对于学生的提问，老师没有很好地解决。

解析

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下列对植物有氧呼吸的叙述中，正确的是()。

下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是()。

旅客闭眼坐车时，也能准确辨析汽车行驶速度的变化，以及是否在上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位于()。

下列有关人体器官结构的说法错误的是()。

关于动物细胞及组织培养的说法错误的是()。

下列能使吸入的气体变得清洁的有()。①声带②气管、支气管表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞

图7表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值，横坐标1—10分别表示从上到下的叶片编号。问题：若将水稻叶片置于气室内光照，用红外气体测定仪测出室内CO2在光合作用前后浓度变化，则此CO2浓度变化反映的是________。

某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题．并对学生的解题结果进行了统计和分析。(可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16)【试题】设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述错误的是()。A．18gH2O中含有的质子

简要说明组织行为学的性质。

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头孢菌素族药物的反应链霉素的鉴别反应

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招标人对施工投标保函的正确处理方式是( )。

某租赁公司购置设备时的买价为60万元，该设备出租期5年，折现率10％，附加率5％，采用附加率法计算租金时，则每年租金应为()万元。

“收货单位”栏应填()。

以质押方式申请担保流动资金贷款的，质押权利范围包括()等。

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