在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为( )。

admin2016-03-25 41

问题在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为( )。

选项 A、体谅模式
B、价值澄清模式
C、社会学习模式
D、道德认知发展模式

答案C

解析班杜拉的社会学习模式认为人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约，又受后天经验环境的影响。班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中，人们获得了示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。

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教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()。

地方课程有、、__、开放性等特点。

学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于()。

在科尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是()。

制定国家课程标准要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的()。

奥苏贝尔用来解释有意义学习过程的是()。

下列不属于班杜拉所划分的强化类型的是()。

根据个体心理活动的倾向性，将人格类型划分为内倾性人格和外倾性人格的心理学家是()。

现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

银行业从业人员对所在机构违反法律法规、行业公约的行为，有责任予以揭露，同时有权利和义务向()举报。

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按照《中华人民共和国进出口关税条例》的规定，进出口货物的收发货人或其代理人在下列哪些情况下可以自缴纳税款之日起一年内，凭原纳税收据向海关书面申请退税?()

(2016年)企业发生的下列各项融资费用中，不属于借款费用的是()。

相对于银行借款筹资而言，股票筹资的特点是()。

对建立健全被审计单位内部控制负有主要责任的是()。

下列与DNA解链无关的酶或蛋白是

《尚书》内容所属的类别是()。

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学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于()。

在科尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是()。

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