首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。 在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?
大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。 在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?
admin
2019-04-09
43
问题
大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。
在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?
选项
答案
在解决问题的过程中幼儿能够获得以下经验: ①获得有关物体平衡条件的学习经验。 在积木游戏中,垂直堆高是幼儿早期就获得的基本的积木搭建方法。但是随着幼儿积木游戏技能的发展,幼儿开始追求积木堆高的高度、形式以及稳定性。于是在解决这些问题的同时,自然地进入到探究物体平衡规则的过程中。 ②有关形状认知的学习经验。 积木本身就是一种低结构的材料,加之形状各异、大小不一,所以为幼儿提供了广阔的操作空间。幼儿在搭积木时经常会遇到这样的问题:某一种形状的积木不够用。他们通常的解决方法就是用其他形状的积木代替,于是在代替的过程中就出现了形状组合的新问题。 ③有关几何体特征的学习经验。 各种形状的积木就是各种形状的几何体。幼儿操作积木的过程实际上就是感知几何体特征的过程。幼儿在解决积木的匹配问题时,往往会根据自己的需要主动比较各种不同几何体的异同,从而选择最能表现建筑物特点或最符合现实比例要求的积木。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/f40v777K
本试题收录于:
幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
0
幼儿园保教知识与能力
教师资格
相关试题推荐
教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生的()。
材料:“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话,可是,苦难不是幸事。也不是每个人都能从中获益的,学会正确对待苦难更有现实的意义。在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的汽车商约翰,艾顿。艾顿向他
在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题:只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。重复与变化的统一,在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑,除去极少数例外,几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作
材料:在一节语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问到:“老师,‘万万’是什么意思?”全班同学都觉得这个问题太简单,哄堂大笑,刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状,问大家:“大家都知道‘万万’
阅读下面材料,根据要求作文。在娱乐圈,整容司空见惯。而如今,不少高中、大学毕业生,在进入下一个人生阶段前,也忙起了“面子工程”。东南大学医学院人文系教授何伦认为,外表美丽是重要的,但年轻人不应该随大流,盲目去整容。年轻人首先应锻炼坚强的
美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出:“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上的巨大成功。”要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容和含义,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,文体不限,不少于800字。
雨果在作品()的序言中指出:“只要本世纪的三个问题:贫穷使男子沉沦,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童赢弱,还得不到解决;那么,这一类作品就不会是无用的。”
阅读下面的材料,按要求作文。叶圣陶先生曾言:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”教师的职责是教学生“求真”。但又不仅限于此;更为重要的是让学生形成良好的道德品质,学会做“真人”。教师的良好的道德品质与职业操守在学生这一“学做真人”的过程
下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。
幼儿园安排行政人员代替李老师参加培训,幼儿园的做法()
随机试题
在控制的过程中,实施纠偏措施需要注意的问题不包括()
下列关于飞行检查的实施,说法错误的是
下列哪一或哪些选项是公证员爱岗敬业、规范服务的表现?()
用于操作和雷电过电压绝缘配合的波形要求是()。
下列关于洞口开挖与防护的说法,正确的有()。
对外提供的财务会计报告应当由( )签名并盖章。
甲公司适用的所得税税率为25%,且预计在未来期间保持不变,2016年度所得税汇算清缴于2017年3月31日完成;2016年度财务报告批准报出日为2017年4月2日。2017年2月10日,甲公司内部审计人员对下列业务及其会计处理检查,有关资料如下:(1)2
冲拳的力点应在()。
将短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系的复述称为()
决策支持系统的基本部件有三个部分:数据库系统、【】系统、会话系统。
最新回复
(
0
)